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발달의 기초는 전 생애를 걸쳐 가장 많은 영향을 준다.
유아기(3∼6세)는 아동초기 또는 학령전기라고 하며 이 시기의 특징적인 발달은 기본적인 생활습관을 형성하여 스스로 일상사를 처리할 수 있고 의사소통능력이 급속하게 이루어진다는
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발달단계에 맞는 학습활동이 필요하다.
아무리 정밀한 정보를 제공하더라도 적절한 인지구조가 되어있지 않으면 아동은 옳게 정보를 처리하지 못한다. 따라서 아동의 인지발달단계를 고려하여 아동이 인식할 수 있는 수준의 적적한 정보가
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과정을 설명하고 있는 강점이 있다.
Ⅳ 참고문헌
정옥분(2015). 전생애 인간발달의 이론. 학지사.
전용오 외(2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
송명자(2008). 발달심리학. 학지사. 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을
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단계
② 추상적으로 사고하고 추론을 통해 가설을 검증할 수 있는 단계
③ 다양한 관점을 가지고 여러 가지 가능한 해결책을 논리적으로 구성하여 문제해결에 이를 수 있는 사고가 가능
4. 프로이드, 에릭슨, 피아제 발달단계 비교
< 프로이
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발달이론
1. 발생론적 발달법칙
2. 기호화 과정
3. 발달 단계
1) 원시적 또는 자연적 단계(Primitive or natural stage)
2) 순수심리 단계(native psychology stage)
3) 자기중심적 언어의 단계(egocentric speech stage)
4) 내적 언어의 단계(ingrow
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조작기
2, Vygotsky의 이론
1) 근접 발달 영역
2) 발판화
3) 언어와 사고
3, Rubin의 이론
4, Lowenfeld의 이론
5, 생태체계이론 6, 생태체계 관련연구
7, 유아의 사회적 능력 1) 사회적 능력의 개념 2) 유아의 사회적 능력
결론
참고문헌
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발달모델은 어린이의 사고 과정이 성인의 사고 과정과 질적으로 다르다는 것을 강조하며, 각 단계에서 어린이는 세상을 이해하는 고유한 방식을 발전시킨다고 주장한다. 피아제는 인지발달단계를 제시하였는데, 인지발달 순서는 개인 차이
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능력을 어떻게 발달시켜나가는지를 이해하는 중요한 이론 중 하나입니다. 이 논문에서는 피아제의 인지발달단계와 각 단계에 적합한 교육방법을 자세히 살펴보고자 합니다.
피아제의 인지발달단계와 특징:
아이들의 성장 과정은 여러 단
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달
I. 아동발달의 기본개념
1. 아동발달의 연구목적
2. 발달의 정의
II. 발달의 원리
1. 발달의 주요원리
2. 발달영역과 내용
III. 발달단계
IV. 인간발달에 대한 논쟁
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발달단계로서, 초등학교 입학에서 졸업까지의 시기, 즉 만 7세~12세까지를 말한다. 이시기의 아동은 사회적 의무나 구속이 없는 자유로운 상태에서 자신이 속한 시회에 적응해볼 수 있는 기회를 갖게 된다. 따라서 건전한 사회인으로서 성장을
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