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쾌락원칙
2. 자아와 현실원칙
3. 초자아와 양심
4. 이드, 자아, 초자아와의 관계
IV. 성격발달단계
1. 구강기(~1년)
2. 항문기(2~3세)
3. 남근기(4~6세)
4. 잠재기(7~13세)
5. 생식기(14세~청년기)
V. 정신분석학이론의 평가
* 참고문헌
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능력과 표현능력이 따라가지 못하는데 갈등을 느껴 미술활동이 일부 침체되기도 한다. 1. 켈로그(R,kellog)의 그림 발달단계
1) 낙서 시대(2-3세)
2) 다이어그램(diagram)
3) 콤바인(combine)
4) 어그리게이트(aggregate)
5) 만다라(mandala)
6) 방사
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발달 단계를 거쳐 형성된다는 점에서 인간 이해에 깊이 있는 통찰을 제공한다. 특히 각 발달단계에서 해결되지 못한 갈등은 무의식 속에 남아 성인의 행동과 정서에 영향을 미치며, 이 과정에서 자아는 불안을 줄이고 자아를 보호하기 위해
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발달
● 학습이 발달을 주도
● 협동이 가능해 지는 시기는 정해져 있지 않음
Piaget
（교육적 시사점）
〔인지발달의 토대로서 감각운동적 경험의 중요성 강조〕 ≪ 사 진 ≫ ≪ 사 진 ≫
〔보편적 발달단계에 따라 교
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중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오 (10점)
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능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 태내발달단계
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달단계
I. 감각운동기
II. 전조작기
III.
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손영미(2018). 문화적 맥락에 따른 부모자녀관계와 진로정체감의 관계 : 한국적 진로상담의 방향모색. 고려대학교 1. 서론
2. 본론
(1) 성인기의 발달단계별 특성
(2) 성인기에 발생 가능한 진로논점
(3) 대응방안
3. 결론
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발달에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있어야 할 것이다. 특히 이에 대한 연구에는 반드시 나이대에 맞는 발달단계에 대한 이해가 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
교육과학기술부(2013), 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학기술부, 보건복지부
소
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