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아동기가 기본적 인격형성에 결정적 역할을 하는 시기로 보고 아동의 여러 단계에서 일어나는 경험이 성인의 인격에 큰 영향을 미친다고 보았다.
2. 에릭슨의 심리 사회적 발달단계
단 계
양 극 적 측 면
적응적 대처양식 VS 부적응적 대처양
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단계에서는 생식기>
5. 에릭슨의 이론의 교육적 시사
1) 유치원 아동들에게 활동에 제한을 두지 말고, 아동의 행동에 일관성을 보여 주도성이 발달하게 한다.
2) 초등학교 학생들에게 작업을 완수하면 칭찬을 해주므로써 계속적으로 일에 몰
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1.6. 수 개념 활용능력
2. 수학 장애의 원인
2.1. 인지적 요인
2.2. 정서적 요인
2.3. 환경적 요인
3. 수학 장애 해결을 위한 방법
3.1. 개별화된 교육 방안
3.2. 놀이 기반 학습 접근법
3.3. 부모와의 협력 방안
결론
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발달이론의 기본개념과 교사의 역할
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 기본개념
출생에서 사망까지의 삶은 신체적 심리적으로 성장하는 유기체와 상호작용하는 사회적 영향에
이루어 지는 것으로 심리 회적발달의 8단계 이론이
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할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.
(3) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오
Ⅰ.설문(1)의 답
Ⅱ.설문(2)의 답
Ⅲ.설문(3)의 답
[참고문헌]
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부모의 효율성 이론들이 장점과 단점을 보완하기 위해 대안적인 접근방법의 하나로 질적 환경 접근방법은 인간생태계와 연계된 아동의 자아 정체성을 발달시키기 위한 과정이라고 할 수 있다. 1. 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 양육방식 이
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발달단계
(1) 1단계 ; 기본적 신뢰성 대 불신감(출생~2세)
(2) 2단계 ; 자율성 대 수치 및 회의
(3) 3단계 ; 자기 주도성 대 죄책감
(4) 4단계 ; 근면성 대 열등감
(5) 5단계 ; 자아정체성 대 역할혼미
(6) 6단계 ; 친밀성 대
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단계로 이행되도록 하는데 도움이 된다고 강조한다. 이는 교육 현장에서 어린이가 자신의 수준보다 한 단계 높은 단계의 도덕성 판단을 선호하는 것으로 보아 합리적인 주장으로 보인다.
또한 콜버그는 도덕성 발달이론은 부모나 교사들이
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아동도 성인도 아닌 양 집단 사이에서 방황하는 주변인으로, 부모에게 애착되어 있으면서도 동시에 자유로워지려고 하는 특징을 모두 갖는 시기라는 점에서 어떤 다른 발달단계보다도 중요성을 많이 내포하고 있
다. 이런 청소년기의 자녀
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발달되면서 세상에 관심을 갖게 된다. 따라서 발달단계에 맞게 자연스럽게 아이를 떼어놓도록 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학
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