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발달하기도 하고, 반대로 사회적 기대에 적합한 행동을 원활하게 수행하지 못하면 수치심과 회의감을 갖게 된다.
3단계 : 주도성 대 죄책감 (5-6세경)
대부분 아동들은 자기가 나서서 놀이나 일을 꾸미고, 다른 아이들을 참여시키고 역할을 분
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아동의 특성 / 4
1.4.2. 입양부모의 특성과 자격조건 / 4
1.4.3. 입양기관의 특성 및 역할 / 6
1.5. 입양의 방법 / 7
1.5.1. 입양관련 관계법과 행정부서 / 7
1.5.2. 입양의 종류 / 7
1.5.3. 입양의 절차 / 8
2. 국내입양서비스의 현황 ----
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아동중시 교육사상
1) 아동관
2) 교육의 목적과 세 가지 요소
3) 고전교육
4) 아동중시 교육
① 체벌반대의 인격적 자유교육
② 아동의 조기교육과 차별 없는 교육
③ 아동의 본성에 맞는 단계적 교육
④ 개성존중과 유희를
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아동 질환의 원인, 증상, 진단검사, 치료방법, 간호를 이해하며 간질성 폐렴 대상자에게 내릴 적절한 간호지식 함양할 수 있었다.
6. 참고문헌
사례 관련 동영상-닥터스 응급실24
https://www.youtube.com/watch?v=IQE6cqKecws&feature=share
비판적 사고를 이용
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역할. 대구교육.
민유리(2015). 누리과정, 초등교육과정과의 연계 필요. 사교육 걱정 없는 세상.
신의진(2002). 조기교육과 발달 병리적 문제. 한국아동학회 2002년도 춘계학술대회.
국동숙(2016). 유아의 사교육 경험과 학교 준비도에 대한 학부모
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단계
6.극단적 배척과 과잉보호의 단계
7.적응의 단계
Ⅴ. 장애아동의 가족에 대한 영향
Ⅵ. 장애아동가족의 현황
Ⅶ. 장애아동가족의 문제
1. 경제적인 부담
2. 부정적인 정서의 경험
3. 가족갈등
4. 장애인가족성원의 발달단계와 가
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기여하는 중대한 과제임을 인식해야 한다. 1. 서론
2. 발달단계의 중요성
3. 영아기와 부모의 상호작용
4. 유아기 애착의 발전
5. 아동기의 사회적 관계 형성
6. 청소년기의 정체성 확립
7. 현재의 삶에 미치는 영향
8. 결론
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저, 한성자 역/동서문화사/2017 노년기의 발달특징
I. 생물학적 변화
II. 인지적 변화
III. 사회적 변화
1) 조부모의 역할
2) 은퇴
3) 배우자상실
IV. 삶과 죽음의 수용
1) 자신의 삶에 대한 평가
2) 죽음에 대한 수용
* 참고문헌
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부모의 교육관과 적합한 프로그램을 선택하기 위해선 기본적으로 앞에서 살펴본 교육과정 접근법에 대해 이해할 필요가 있다.
성숙주의, 행동주의, 구성주의는 유아교육 프로그램의 이론적 기초로서 역할 한다. 아동의 발달단계를 해석하는
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단계
- 이야기 단계
- 감수성 단계
- 기술 익히기 단계
33. 인본주의 부모교육에서 부모를 괴롭히던 문제 자체보다는 자녀의 입장에서 감수성을 갖고 아동들의 느낌이 어떨 것인지에 관심의 초점을 두는 단계는 감수성 단계이다.
34. 개체가
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