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발달
5. 청소년기와 사회복지
· 청소년기의 사회적인 욕구: 자아정체감 확립과 성에 대한 올바른 이해, 부모로부터의 독립 등의 가치관 형
성과 관련
· 사회적 발달과 관련된 대표적인 문제:
① 청소년 비행 (일탈행동 또는 청소년 범죄와 유
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발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 : 영아기 출생~1세 반
2. 자율성 대 수치심과 회의감 : 걸음마기 1세 반~3세
3. 주도성 대 죄책감 : 유아기 3~6세
4. 근면성 대 열등감 : 아동기 6~12세
5. 정체성 대 역할혼미 : 청소년기 12~20세
6. 친밀감
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발달(사회 상호작용)
5) 위기
3. 심리사회적 자아발달의 여덟 단계
1) 유아기(기본적 신뢰감 대 불신감: 희망)
2) 초기아동기(자율성 대 수치심과 회의: 의지력)
3) 유희기(주도성 대 죄책감:
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부모는 아동이 자발적으로 성장의지 및 욕구가 나타날 수 있도록 다양한 학습경험을 제공해 주어야 하며, 발달이 잘 일어나도록 도와주어야 한다.
그리고 교사는 아동의 학습지도에 있어 다음에 일어날 아동의 발달단계를 고려해야 한다. 아
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발달원리
II. 성격의 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감(0-1년) - 희망
2. 자율성 대 수치감 및 회의(1-3년) - 의지력
3. 주도성 대 죄의식(3-6년) - 목표지향성
4. 근면성 대 열등감(6-12년) - 능력감
5. 자아정체감 대 역할혼란(1
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발달
2) 자기조절
3) 상호결정론
4) 자아효능감
5) 모델링
3. 사회화 연구
1) 공격성
2) 성역할
3) 자기강화
4) 친사회적 행동
4. 사회학습이론의 공헌과 한계점
1) 사회학습이론의 공헌
2) 한계점
5. 사회학습이론의 평가
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아동교육에의 시사점을 중심으로. 한국교육사상연구회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진보주의적 보육사조
1) 루소의 진보주의적 보육사조
2) 페스탈로치의 진보주의적 보육사조
3) 프뢰벨의 진보주의적 보육사조
4) John Dewey의 진보주의 보육
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3) 이혼의 원인
4) 이혼에 따르는 문제
5) 이혼가족을 위한 대책
3. 재혼
1) 재혼가족의 특성과 문제점
2) 재혼가족의 자녀문제
3) 성공적인 재혼가족을 위한 지침
4. 가정폭력
1) 부부관계에서의 폭력
2) 아동학대
3) 노인학대
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아동의 건전육성세로 전환)
2. 아동복지의 과제
(1) 부모에 대한 교육의 강화
‘문제 아동에게는 문제 부모가 있다’는 말처럼 부모의 역할이 자녀의 발달에 미치는 영향은 매우 지대하다. 그러므로 가족체계의 건강과 부모 및 자녀의 삶의 질
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부모를 가르치고 상담하며 지지함으로써 그들의 행동과 결정을 강화시킨다. 부모는 간호사와 함께 있음으로써 지지를 받는다.
② 구조적 단계/전조작기(학령전기 아동)
이 시기의 아동은 죽음의 의미를 진실로 이해하지 못하므로 부모와 함
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