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단계에 들어선다.
- 장년기는 위기를 가지고 있다. 술중독, 자살, 불신앙, 직업의 변동, 독립하기 시작하는 자녀, 체력감소 등이 그 위기이다. 이 위기에 대처하는 기독교교육이 필요하다. 부부교실, 부부대화훈련, 예비부모역할, 외짝부모 후
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역할을 성공적으로 수행 할 수 있는 상태.
42. 인지발달과 관련한 복지권의 설명
- 인지발달의 기본원리는 생애초기에 인지발달 속도가 매우 빠르고 풍성하게 이루어진다.
- 생애초기에 아동에게 지적자극을 투입할 수 있는 가정환경인가는 훗
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부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적 경청(active listening)
2) 나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss method)
Ⅳ. 부모교육(부모교육프로그램)의 실제적 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
1) 강연회
2) 토론회·좌담회
3) 역할놀이&
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발달 단계 각각은 아동이 세상을 이해하는 방식에 근본적 변화를 가져오며, 이 과정에서 부모와 교사의 역할이 매우 중요하다는 점도 간과할 수 없다. 따라서 인지발달의 각 단계가 갖는 의미를 정확히 이해하고, 이를 바탕으로 적절한 교육
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발달심리학 양서원)
감사합니다 에릭슨의 심리사회이론
서론
에릭슨의 생애
심리사회이론의 개요 및 특징
본론
주요 개념
자아정체감
점성원리
위기
심리사회적 발달단계
에릭슨의 성격 평가 기법
결론
심리사회이론에 대
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부모교육 프로그램으로 아동발달의 원리와 단계, 성격 형성의 요인, 효과적인 자녀지도의 방법, 부모자녀 간 의사소통, 입양아의 특성에 대한 이해와 수용, 가족체계 변화에 따른 혼란과 적응 등의 내용을 다루어야한다. 또 상담 및 치료 프로
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역할을 수행해야 한다. 1) 보육교사의 역할
(1) 대리 양육자로서의 역할
(2) 환경제공자로서의 역할
(3) 상호작용자로서의 역할
(4) 일상생활의 모델로서의 역할
(5) 관찰자 및 평가자로서의 역할
(6) 부모 및 지역사회와의 교
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발달의 각 단계별 특징과 이를 뒷받침하는 과학적 데이터에 기반한 이해는 앞으로의 교육 정책과 부모, 교사의 역할을 재정립하는 데 핵심이 된다. 서론
인지발달모델의 기본 개념
인지발달 단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3.
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아동, 청소년 복지서비스의 유형
1. 지지적 서비스
2. 보충적 서비스
3. 대리적 서비스
Ⅴ. 아동, 청소년복지의 실천방법
1. 개별적 아동, 청소년복지 실천
1) 접수단계
2) 자료수집단계
3) 사정단계
4) 개입단계
5) 평가 및 종결단계
2.
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부모, 교사, 또래 친구들을 대상으로 한 프로그램 등을 다각적으로 실시해야할 것이다. 인간행동과 사회환경, 최옥채 박미은 서미경 전석균 공저, 2005.양서원, pp.217~218 Ⅰ.아동기 전기
1.신체발달
2.인지적 발달
1)피아제 이론
2)콜버그
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