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발달단계이론에 따라 각 단계를 정리해 보고 교육에 대한 시사점도 서술해 보았다. 에릭슨의 인간발달단계이론에서 제시한 것처럼 각 단계마다 해결해야 할 중요한 이슈나 위기가 있으며 이러한 위기를 만족스럽게 해결해야 긍정적으로 발
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아동에게 나타날 수 있는 “통제감상실”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오
1) 아동발달단계별 입원한 아동에게 나타날 수 있는 통제감상실
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 학령전기
(4) 학령기
(
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발달 할 수 있도록 보호, 지원하기위란 분야이다.
a. 아동의 발달단계에 적합한 언어와 행동을 이해한다.
b. 면접기술 및 놀이를 통한 의사소통 방법을 개발한다.
c. 아동에게 안정감을 주는 지지자로서 부모와의 관계개선을 중개한다.
d. 시
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아동에게 미치고 있는 여러 단계의 환경과 그 사이에서 일어나는 인간과 환경간의 상호작용 과정에 초점을 맞추고 있으며, 이로 인해 아동 발달에 대한 연구뿐만 아니라 실제적인 측면에서 예방, 개입, 사회정책, 처치 등을 위한 새로운 시각
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정의
교육심리학의 목적과 기능
교육심리학의 성격
교육심리학과 심리학의 관계
심리학과 교육심리학의 구분
독자적 학문으로서의 교육심리학
교육심리학의 영역
교육심리학의 역할
￭ 결론
교육심리학의 연구방향
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부모들이 그들의 자녀를 위해 좋은 보육시설을 선택할 때 선택기준으로 활용할 수 있다. 아울러 영유아 및 취학 아동의 건전한 발달 도모에서의 역할 및 기여에 대한 일반인의 인식을 제고하여 주고 보육이 전문적 영역임을 인식시켜 줌으로
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8. 내면화
9. 투사
10. 부정
11. 강박관념
12. 고착
13. 퇴행
14. 승화
15. 보상
VII. 심리성적 발달단계
1. 구순기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
VIII. 프로이드의 연구방법
IX. 프로이드 이론의 평가
* 참고문헌
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발달의 바탕이 어린시절에 이루어진다고 보았지만 그 단계적 발달이론을 제시하지는 못했다.
⑤ 아들러는 인간은 열등감으로부터 우월을 향한 목표에 따라 긍정적 또는 부정적 방향으로 추구될 수 있다고 했지만, 목표를 달성하기 위한 방법
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발달
(3)놀이와 언어발달
(4)놀이와 정서발달
(5)놀이와 사회성 발달
(6)놀이와 창의성 발달
Ⅳ. 놀이와 관련된 문제행동 지도
1. 한 가지 놀이자료만 가지고 놀이하려는 행동
2. 대근육운동 놀이를 회피하는 행동
3. 역할놀이에 참여하지
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교수학습방법
1) 성숙주의 교육과정
2) 행동주의 교육과정
3) 구성주의 교육과정
7. 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법의 교사의 역할
1) 성숙주의 교육과정
2) 행동주의 교육과정
3) 구성주의 교육과정
Ⅲ. 결론
참고문헌
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