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아동으로 하여금 안정된 가정적 분위기에서 개별보호를 받을 수 있고, 또 친부모와 영구적으로 분리되는 것을 방지함으로써 아동의 발달적인 손상을 경감시킬 수 있다. 아동 자신의 발달상의 문제 때문에 위탁된 경우 : 해당문제를 치료하거
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아동으로 하여금 안정된 가정적 분위기에서 개별보호를 받을 수 있고, 또 친부모와 영구적으로 분리되는 것을 방지함으로써 아동의 발달적인 손상을 경감시킬 수 있다. 아동 자신의 발달상의 문제 때문에 위탁된 경우 : 해당문제를 치료하거
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부모의 참여 또한 그 중요성이 부각되고 있다. 특수아 조기교육에 있어서 부모 참여는 교육목적을 성취하기 위해서 장애아동에 대한 직접적인 교육실시에 대한 책임을 맡고 있는 교사와의 접촉이며, 장애자녀를 위한 부모의 역할을 촉진하고
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아동학대를 인정하지 않는 부모의 강력한 저항이 있을 경우 이를 조정해 줄 수 있는 역할을 수행해야 할 수 있기 위해서 ‘판결의뢰 제도’를 마련해야 할 것이다. 부모가 학대사정을 거부할 경우 아동의 보호, 건강, 발달상태를 측정할 수 있
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아동이 놀이세션에 흥미를 잃어 버렸다면, 부모는 놀이세션 대신에 적어도 매주 30분 동안 아동과 특별한 시간을 갖도록 한다.
초기단계
중간단계
종결단계
1. 평가
발달력, 가족놀이관찰, 사전평가(pre-assessment).
*부모(가족)와 아동간의 상호
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역할 수행이 잘 이루어지도록 부모에게는 역할 지지가, 아동에게는 역할 재조정과 강화가 필요하다. 이를 위해 부모와 아동 개인에 대한 교육과 상담, 계부모와 자녀로 형성된 가족 단위의 교육이 전개될 수 있다. 한편 적응과 발달과정에서
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부모를 비롯한 가족과의 나쁜 관계로 인해 존속이라는 끔찍한 범행을 저지른다. 부모와 형의 부부 그리고 조카까지 살인하여 토막을 내고 집앞마당에 매장했는데 이 일이 세상에 알려지면서 아동학대가 얼마나 끔찍한 결과를 초래할 수 있는
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아동의 준비가 필요하다
2. 또래들의 준비가 필요하다
3. 부모들의 태도가 바뀌어야 한다
4. 교사의 역할이 중요하다
5. 특수교육행정가와 행정당국의 지원 여부에 달려 있다
Ⅴ. 장애인통합교육의 기반
1. 특수교육대상학생 배치 체계의
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치료방식
1) Auditory integration training (AIT)
2) 식이요법
3) 비타민 요법
4) 미네랄 요법
5) DMG (Dimethylglycine)
6) Anti-Yeast 요법
7) Secretin
8) 중금속이상과 자폐증
9) 자폐아동의 언어발달과 'Aricept'의 실험적인 사용
[결론]
§문제 및 개선점§
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부모-전문가 관계의 유형
3.부모-전문가의 효율적 의사소통
제2부 장애아 부모교육 방법과 상담
제5장 장애아의 자기-조정과 부모의 교수전략
1.자기-조정의 발달
2.혼잣말의 발달과 범주화 체계
3.장애아동의 혼잣말
4.혼잣말과
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