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발달의 중요한 측면은 다양한 행동들이 어떻게 하
나로 통합되는가에 관한 것이다. 호기심, 자립심, 사회적 능력,
자아통제, 공격성, 감정이입 등의 행동은 모두 발달적으로 복잡
하게 관련된다. 이러한 특성들의 발달과정은 조직적이고 일관
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수학 놀이교육
(1) 수학교육 놀이지도계획안
(2) 수학 놀이교육 내용
① 집단게임을 통한 교육
② 고려할 점
③ 환경구성
④ 활동자료
(3) 부모교육
(4) 수학 놀이교육 강조 이유
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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수학 놀이교육
(1) 수학교육 놀이지도계획안
(2) 수학 놀이교육 내용
① 집단게임을 통한 교육
② 고려할 점
③ 환경구성
④ 활동자료
(3) 부모교육
(4) 수학 놀이교육 강조 이유
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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단계들에서 관찰된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신분석, 인지발달, 행동주의와 사회학습, 동물행동학적 이론에서 발달이론의 개념과 공헌점과 제한점을 설명하고, 아동양육의 시사점을 논해 보았다. 아동상담은 아동의 건강한 성장발
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아동 그룹홈의 양 성화가 원천적으로 배제되어 있다. 김영석, (2015), 위의 위의 논문, pp.61-64.
Ⅵ.결론
가족의 빈곤, 한부모가족, 가정폭력가족, 다문화 가정 등 가족의 유형이 다양해짐에 따라 가족의 역할 수행이 점점 어려워지고 있다. 그래서
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아동기(5~6세)
Childhood
자신의 행동에 대한 타인의 여러 표현방식 인식
아이에게 영향을 주는 사람이 부모->또래로 확장
타인을 지각하는 능력이 보다 발달
성역할을 인식
소년기
juvenescent period
많은 사람들과 관계를 맺으며 ‘자아역동성’
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부모교육이론은 부모-자녀는 평등관계로 민주적 양육방식 이론에 의거하여 부모-자녀의 상호작용이 적절히 이루어지도록 부모를 교육시키는데 있다고 하고 있다. 또한 드라이커스의 부모교육은 무엇보다도 아동의 심리적 목표 또는 행동 목
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발달을 주도하는 것이 바림직한 것이다. 교육은 미래 지향적인 활동이어야 하고, 교수란 학생들에게 완전하고 정확한 이해의 틀을 받쳐주는 발판을 제공할 수 있어야 한다.
쉽게 예를 든다면 비고스키는 교육에서 부모의 역할, 즉 성인(또는
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명
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시사점
7. Piaget와 Vigotsky의 공통점과 차이점
Ⅱ. 프로이드와 에릭슨 정신분석 이론의 장단점 및 비교
1. 프로이드의 발달단계론
2. 에릭슨의 발달단계이론
3. Freud 와 Erikson의 공통점과 차이점
4. 정보처리적인 접근의 인지발달 이론
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