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정치적, 철학적 생각과 가치 등을 이해
5. 도덕 발달 이론 : 콜버그 (Kohlberg)
콜버그는 피아제의 이론을 보다 세분화하고 체계적으로 발전시키면서 인간의 도덕적 판단 능력에 따라 도덕성 발달 수준을 3수준 6단계로 구분하였다. 그리고 도덕
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인성발달의 결정요인이다.
· 사람은 대인관계의 산물이다.
· 사회학, 정신의학, 사회심리학을 섞어 놓은 독특한 방법이다.
· 개인은 이성적 인지과정과 비이성적 정서과정을 동등하게 가지고 있다.
(3) 홀리스(Hollis)
상황 속의 인간(Person in si
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발달 측면에서 태권도 교육은 청소년들의 자아상 확립에도 깊이 관여한다.
따라서 청소년기 전인적 발달 측면에서 학교체육과 연계한 태권도 교육은 바른 인성을 갖게 하는 교육적인 면을 잘 보여주는 무도이며 스포츠로서 그 교육적 의미
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발달의 능력을 갖고 있다
5. 생활지도는 개인의 권리와 존엄성 및 가치의 인정을 기초로 한다
6. 생활지도는 지속적이고 연속적이며 교육적인 일련의 과정이다
Ⅵ. 학교생활지도의 절약생활지도
1. 지도 방향
2. 지도 방법
3. 가정에서의
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발간
· 미국의 최초 사범학교 설립
① 오웬(Owen) ② 바너드(Barnard)
③ 호레이스 만(Horace Mann) ④ 파커(Parker)
5. 다음 중 몬테소리의 교육사상에 대한 설명으로 틀린 것은? (1)
①아동은 성인의 촉소판으로 성인의 속성과 능력을 모두 구유하고 있
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