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대해서 칭찬하고, 일단 아동의 행동에 관심을 표현했다면 다른 볼 일을 몇 분 동안 잠깐 보는 것을 제외하고는 아동의 곁에 지속적으로 있으면서 칭찬을 해주도록 한다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 아동발달상의 문제를 보는 바람직한 관점에 대해
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부정적인 상황이 벌어지게 된다. 99
참고문헌
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2005
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달 상의 문제
2. 아동발달상의 문제를 보는 바람직한 관점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동연구방법에서 횡단적 접근법과 종단적 접근법에 대해 설명하고, 각각의 장단점을 서술하시오.
8. 비고츠키의 사회문화적 이론에서의 인간발달에 대한 관점을 제시하고, 근접발달영역에 대해 설명하시오
9. 학습이론과 성숙이론에 대
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문제에 대해 논하시고, 이를 해결하기 위한 생활지도 상의 방안을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념 및 성격
Ⅲ. 청소년비행의 특징
1. 조폭화(粗暴化) 경향
2. 집단화 경향
3. 저연령화 경향
4. 도시화 경향
5. 재범 증
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바람직한 방향으로 이끄는 지름길이 될 수 있을 것이라는 생각을 했다. 따라서 오늘날의 지능발달에 의한 성적위주의 교육보다는 우리 아이들이 어지러운 교육현실 속에서 정의를 실천하고 도덕적으로 성숙한 인간으로 자랄 수 있게 지도하
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