|
저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 종단적 연구
II. 횡단적 연구
III. 계열적 연구
* 참고문헌
|
|
|
발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 발달연구의 접근법
1) 종단적 연구
2) 횡단적 연구
3) 계열적 연구
|
|
|
아동을 비교함으로써 동류집단효과의 유무를 파악할 수 있고 종단적 비교와 횡단적 비교가 모두 가능하다. 순차적 접근법의 단점은 시간이 오래 걸리고 복잡하며, 발달의 변화를 일반화하기가 어렵다.
아동발달 연구접근법의 내용과 장 단
|
|
|
접근법은 종단적 또는 횡단적 비교가 가능해서 연구결과에 대한 확신을 가질 수 있다. 예를 들면, 3-10세까지의 아동을 각각 표집하여 2년간, 즉 8-12세가 될 때까지 행동발달을 비교함으로써 측정시기의 효과를 알 수 있다. 이와 같은 계열적 설
|
|
|
아동 및 유아 관련 학술지에 발표된 발달 연구 논문의 연구 경향을 탐색한 최미숙과 황윤세(2004)의 연구 결과에 따르면, 분석 대상 총 239편의 연구 중 횡단적 설계가 226편(94.6%), 종단적 설계는 10편(4.2%)과 계열적 설계는 단 3편(1.3%)으로 대부분
|
|
 |
연구의 필요성 및 목적
2.연구방법
Ⅱ 프로젝트접근법과 유아의 언어발달
1. 언어발달의 이론
2. 유아의 언어활동
2.1 활동의 필요성
2.2 활동의 개념
2.3 활동 목표
2.4 교사의 역할
2.5 교수 , 학습 방법
Ⅲ 프로젝트
|
|
|
아동발달. 서울: 교육과학사.
최 영숙·최 영희. 1997. 몬테소리 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구.
|
|
|
접근법의 사례연구 [저자 : 최소자 / 출판사 : 창지사 (2004)]
- 인터넷-
·http://kids.crezio.com 크레지오 키즈
·http://www.dskid.co.kr 동심유치원 홈페이지 Ⅰ 서론
연구목적 및 방법
Ⅱ 프로젝트접근법이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
1.
|
|
|
접근법이 유아의 문해력 증진에 미치는 효과. 아동교육, 15(3),
pp. 299-310.
정미애손영수(2009). 프로젝트 접근법 교육활동을 통한 유아 문제해결력 발달에 관한 해석학적 연구. 아동교육, 18(4), pp. 185-200.
지옥정(2003). 유아교육의 통합적 교육과정
|
|
|
접근에 기초한 유치원 문해 프로그램이 초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
허미애 (2007). 이야기나누기의 이론과 실제. 경기: 공동체.
Bloom, L., & Lahey, M. (1978). Language development and language disorders, New
|
|
 |
법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : 케이운동발달연구원(주),케이운동발달연구원
사업자번호 : 445-86-01***
본사주소 : (37581) 경북 포항시 북구 법원로97번길 24-9 케이운동발달연구원(주)
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 1
|
|
|
법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : 케이운동발달연구원(주),케이운동발달연구원
사업자번호 : 445-86-01***
본사주소 : (37581) 경북 포항시 북구 법원로97번길 24-9 케이운동발달연구원(주)
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 1
|
|
 |
법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : 케이운동발달연구원(주),케이운동발달연구원
사업자번호 : 445-86-01***
본사주소 : (37581) 경북 포항시 북구 법원로97번길 24-9 케이운동발달연구원(주)
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 1
|
|
|
법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : 케이운동발달연구원(주),케이운동발달연구원
사업자번호 : 445-86-01***
본사주소 : (37581) 경북 포항시 북구 법원로97번길 24-9 케이운동발달연구원(주)
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 1
|
|
|
법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : (사)한국아동발달연구소,한국아동발달연구소
사업자번호 : 550-82-00***
본사주소 : (06227) 서울 강남구 역삼로 230, 501호 (사)한국아동발달연구소
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2021년 12월 31
|
|
 |
아동 각자의 독특한 학습 스타일과 능력을 인식하고 존중하는 교육 방법론을 탐구하고자 합니다. 이는 아동들이 개인적, 사회적, 그리고 학문적으로 성장할 수 있는 환경을 조성하는 데 중요합니다.
저의 연구는 특히 창의력과 비판적 사고
|
|
 |
법과 연구 결과를 꾸준히 학습하고 현장에 적용할 수 있도록 노력하겠다. 교내 연수와 외부 교육 프로그램에 적극적으로 참여하여 최신 교육 동향과 효과적인 교수법을 익히며, 유아 심리 및 발달에 대한 연구를 통해 보다 깊이 있는 교육을
|
|
 |
연구기법을 통해 솔루션을 만들 계획을 가지고 있습니다.
미래 음악교육 솔루션으로 음악교육과정에 필요한 교육대학원의 연구과정을 제시해 낼 것입니다. 교육대학원에 입학한 후, 먼저 음악이론 과목에서 제시하는 교수설계 과목 커리큘
|
|
 |
연구와 교육 분야에서 후학 양성과 상담 심리학 분야 발전에 이바지할 것입니다. 대학, 연구기관, 전문 교육기관에서 강의 및 워크숍을 진행하며, 상담자의 전문성 강화와 상담 기술 향상에 기여하겠습니다. 최신 상담 기법과 치료법을 지속
|
|
 |
연구기관에서 후학 양성과 상담심리학 분야 발전을 위한 연구 활동에도 참여하겠습니다. 대학 및 전문 교육기관에서 강의 및 워크숍을 통해 상담자의 전문성 강화에 기여하고, 상담 기법과 치료법 개발에 관한 학술 연구를 수행할 것입니다.
|
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
