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아동을 위해서 통합하고 조정한다는 것은 거의 불가능에 가까울 것이다. 이러한 점에서 아동복지는 명백한 해답을 구하기 어려운 분야이고 어느 사회에서나 적용할 수 있는 통일된 아동복지 모형이 나오기를 기대할 수 없는 실천 분야이다.
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복지실천의 다양한 이론에 대한 지식은 물론 개입 방법을 습득하여 클라
이언트의 특성과 문제에 맞춰 적절하게 활용할 수 있도록 갖추어야 할 것이다.
현재 활용되고 있는 사회복지실천 이론이나 방법은 매우 다양하다. 정신분석, 행동
치료
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아동을 위한 지도 계획
2. 주의력결핍 ․ 과잉행동 장애
1) 주의력 결핍 ․ 과잉행동 장애의 이론적 배경
2) 주의력 결핍 ․ 과잉행동 장애아동의 사례와 진단
3) 주의력 결핍 과잉행동 장애아동의 중재 프로그램
III.
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정책상의 빈곤
2. 주관적 빈곤
1) 사회조사(여론조사)에 의한 방법
2) Leyden방법
II. 빈곤원인론
1. 인적 자본이론
2. 선발이론 혹은 학력주의
3. 직무경쟁이론
4. 노동분절이론
1) 내부노동시장이론(internal labor market theory)
2) 이중경제이론
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정책적으로 보완해 추진해나가야 한다. 또한 국내, 국외 입양 전문기관을 육성하며 가정위탁 보호사업을 확대 실시하여야 한다.
4. 장애아동
아동복지는 모든 아동이 건전하게 성장, 발달하고 행복한 생활을 영위하도록 하는 것이다. 장애아
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아동복지 변화에 따른 서비스 방법의 개선방향
현대사회는 급격히 변화하고 있어 종래의 시설 보호와 치료적 방식의 아동복지 정책으로는 대처할 수 없게 되었다. 보호해주어야 할 아동에 대해서도 단순 보호가 아니라 기능이나 보호 방법에
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발달의 동인은 이론에 바탕을 둔 교사와 부모의 치밀한 분석과 적절한 적용이며 그것은 유아교육기관에서는 풍부한 지식과 경험에 의해 이루어지는 학습 활동으로 가정에서는 아동문학교재 등의 생활 속의 교구를 통해 이루어지는 교육으로
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이론에 대해 살펴 보았다. 그러나 사실 이 가운데 어느 교육철학 이론 한 가지만을 가지고는 어떤 학교의 모습도, 어떤 교육현장의 실천원리도 설명해 낼 수 없다. 여러 가지 태도를 절충적으로 결합시켜 적용하는 것이 보편적인 경향이라 할
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이론
․ 정의 : 여성에게 불이익을 초래하거나 여성의 가치를 낮게 평가하는 현존의 사고에 도전하여 여성의 정치적, 경제적, 사회적 진 출률 달성하는데 관심을 갖는 규범적 이론.
․ A. 진출.
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.4. 현행 사회복지정책의 성
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정책이 필요하다.
-참 고 문 헌-
김만두, 1997, 「사회복지법제론」 서울: 홍익제
김만두한희원 「현대사회복지개론」 서울: 홍익제.
김유성, 1985, 「사회보장법」 서울: 동성사.
남세진조흥식, 1995, 「현대사회복지론」 서울: 나남출판사.
이인
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