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발달적 성격론
① Freud의 이론
② 에릭슨(Erikson)의 사회심리 발달이론
※ 프로이드와 에릭슨의 비교
Ⅲ. 건전한 성격인의 특성
①Allport의 성숙한 인간
②Rogers의 완전히 기능하는 인간
③Fromm의 샌산적인 인간
④Maslow의 자아실현의 인간
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발달의 중요한 기반을 형성하지만, 성인으로서의 사회적, 심리적 성숙과 반드시 일치하는 것은 아닙니다. 1. 청소년기의 개념 정의와 그 중요성
2. 주요 청소년 발달 이론의 특성 (에릭슨, 피아제, 프로이드, 콜버그)
3. 청소년 발달 이론
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발달
1.피아제의 인지발달이론(감각운동기)
2.정보처리 이론
언어발달
1.전 언어 단계(pre-linguistic phase)
2.언어 단계(linguistic phase)
사회정서
1.사회성 발달 이론- 프로이드(심리성적 발달), 에릭슨(사회성 발달)
2. 정서발달
-영아의 정서
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발달이론
1. 창의력 발달의 원리
2. 창의력 개발 기법
1) 의의
2) 기본전제
3) 기본원리
3. 창의력 신장을 위한 수업
Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 발달과업이론
1. 유아기(1 ~ 5)
2. 아동기(6 ~ 12)
3. 청년기(12 ~ 18)
4. 성년초기(19 ~ 30)
5. 중년
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발달할 수 있도록 하는 사회의 노력은 아동복지의 1차적인 중요한 의미라 생각한다.
참고문헌
김익균 고승덕 최찬호 이행숙(2001), 아동복지론, 대학출판사
박정란 서홍란(2001), 아동복지론, 양서원
표갑주(2000), 아동·청소년 복지론, 나남출판,
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아동복지사업의 체계가 전국적으로 정비확립
제 2 차 백악관 회의(1920)
아동문제 전담기구인 아동국(Children\'s Bureau) 설립
→ 아동복지, 아동문제, 아동발달, 아동노동, 비행 등 연구
제 3 차 백악관 회의(1930)
19개 조의 아동헌장 채택발표
①
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발달
③ 성장 측정(4세)
3) 발달
① 운동발달
② 피아제의 인지발달 이론
③ 프로이드의 이론
④ 에릭슨의 이론
⑤ 콜버그의 도덕성 발달 단계 이론
4) 사회적 발달
① 놀이
② 언어
③ 의사소통기법 - 언어
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발달의 기제로 나누어 분류하고 분류 근거를 밝히는 보고서
I. 서론
II. 본론
1. 유전에 대한 발달 기제
1) 피아제의 인지 발달 이론
2) 로저스의 촉진학습 이론
3) 에릭슨의 심리사회 이론
4) 프로이드의 정신 분석
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피아제의 인지발달이론
6. 콜버그의 도덕성발달이론
7. 프로이드의 정신분석이론
8. 에릭슨의 심리사회적이론
9. 정보처리이론
10. 가드너의 다중지능이론
11. 스턴버그의 삼원지능이론
12. 내가 지지하는 이론과 그 이유 – Freud이론
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로저스 -인간주의 심리학
에릭슨
스키너
커센바움
반두라
현대도덕교육
콜버그
가치명료화(정의적 영역) : 그들이 옹호하고 소중히 하는 가치를 스스로 발견하게 함
가치교육에 대한 반성적 접근
인격교육론
고려모델(
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