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발달, 공동체, 2015피터 포나기, 메리 타제 저 이효숙 역, 정신 분석의 이론들, NUN, 2014손혜숙 저, 유아발달, 정민사, 2015 Ⅰ. 서론: 프로이드이론과 에릭슨이론의 기본적 핵심 개념
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
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발달심리학, 학지사, 2005
이옥형 외, 교육심리학, 집문당, 2005
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 등장배경
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회 발달 이론
2) 레빈슨(Levinson)의 성인 사
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발달 중심적 접근(정신 역동 이론)
1) 기본개념
2) 프로이드의 심리성적 이론
3) 에릭슨의 심리사회적 이론 ▶성숙주의 접근
1) 기본개념
2) 성숙주의 이론가
(1) 홀
(2) 게젤
(3) Hymes
3) 성숙론을 지지하는 논거
4) 성숙주의 비판점
▶학습
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에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계
1. <1단계> 신뢰감 대 불신감
2. <2단계> 자율성 대 수치심
3. <3단계> 솔선성 대 죄책감
4. <4단계> 근면성 대 열등감
5. <5단계> 정체감 대 역할혼미
6. <6단계> 친밀감 대 고립감
7. <7단계> 생산성 대
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피아제의 인지발달이론의 경우 도식, 동화, 조절, 평형의 개념으로 아이의 발달을 설명하고 있는데, 이것이 바로 아이가 어른이 되어가는 과정을 그대로 잘 나타낸 것 같다.
참고문헌
유효순 , 아동발달 , 창지사 1999
이기숙외 3인 공저 , 유아
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자율성보다는 회의가 더 발달될 수 밖에 없 1. 행동주의 성격이론
2. 인지주의 성격이론
3. 프로이드의 정신분석적 성격이론
4. 에릭슨의 심리사회적 성격이론
5. 융의 분석심리학적 성격이론
6. 아들러의 개인심리학적 성격이론
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등감(6세~11세)
(5)5단계: 자아정체감 대 역할혼미(청소년기)
(6)6단계: 친밀감 대 고립감(성인초기)
(7)7단계: 생산성 대 침체감(성인기)
(8)8단계: 자아통합 대 절망감(노년기)
2. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교
(1) 공통점
(2) 차이점
프로
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에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장.
6. 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되
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에릭슨은 프로이트의 5단계의 심리성적 발달이론을 8단계로 확장해 각 단계에서 극복해야 할 위기와 발달과업을 제시했다. 정신역동이론의 주요 기틀인 프로이드이론과 에릭슨이론은 정신역동이론에는 다양한 차이가 있다는 것을 알 수 있
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프로이드와 에릭슨의 비교>
특 징
프로이드
에릭슨
강조점
원초아(id)
자아(ego) : 원초아와 초자아의 서로
반대되는 요구를 중재하는
중재자이상
발달단계
5단계
8단계
인간관계
모친-아동-부친이라는 갈등적인
삼각관계
인간이 사회 속에
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