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1997), 미술과 교육과정
◎ 김정희(1999), 미술교육입문, 서울 : 형설출판사
◎ 김재복 저(1977), 미술과의 수업과 평가, 서울 : 일지사
◎ 김삼랑, 미술교육개론
◎ 문교부(1986), 초·중·고등학교 교육 과정 : 미술과
◎ 이규선·김동영·전성수, 미술
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아동의 문자해득에 미치는 영향. 특수교육현장 연구논문, 2000
김영복 : 멀티미디어의 등장과 교육의 변화 교육연구사, 1997
다케무라 신이치 (저) 오현열 (역) :호흡하는 네트워크 파워 서울: 한국학술정보(주), 2000
배진한 : 한국인의 커뮤니케이
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1994). 아동치료접근. 이화여자대학교 출판부
김형태(2000). 상담의 이론과 실제. 동문사
http://myhome.netsgo.com I. 가족치료의 기원
Ⅱ. 가족치료의 개념
Ⅲ. 가족 평가
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1982), A Social Psychology of Schooling. London : Routledge and Kegan Paul Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 사회계층의 개념 및 분류
2. 사회계층과 학업성취도
가. 학업성취 관련요인들에 대한 논의
나. 능력별 학급 편성
3. 학업성취도 평가
4. 글로벌시
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평가 기준에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2002
김수환, 수학교육 개선을 위한 포트폴리오 평가의 활용방안연구, 한국수학교육학회 학회지, 1997
수학의 기초와 기본개념, 경문사
우정호, 학교수학의 교육적 기초, 서울대학교출판
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평가 방법 개발
6. 교육과정 체제?구조 개선 사항
1) 교육과정 운영 시간 편성에 관련된 사항
2) 학교?가정?지역사회의 지원 체제 확립
3) 주5일제 수업에 대한 평가
Ⅶ. 주5일제수업에 대한 제언
1. 학교 주5일제의 이념과 기본 방향에 대해
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평가>
평가의 내용
① 기초적인 개념, 원리, 법칙, 기능의 숙지 정도
② 수학적 문제해결력과 태도
③ 수학적으로 관찰, 분석, 사고 능력, 태도
④ 수학적 사고력과 창의성
⑤ 수학에 대한 가치관 관심 흥미
⑥ 수학적 표현과 의사 교환 능력
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1. 좋아하는 과일
2. 나와 같은 성씨를 가진 아이들은?
3. 우리가 좋아하는 책의 종류
4. 우리의 장래 희망
1) 조사방법 정하기
2) 자료 수집 및 정리하기(표로 나타내기)
3) 그래프로 나타내기
4) 그래프를 보고 알아보기
5) 좀 더 알아보기
5.
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1997)
* 사이또 사부로 저, 이진아 역,『아무도 가르쳐 주지 않아요』(서울: 참세상, 1990)
* 한국 YFC편,『순결서약운동 자료집』(서울: 한국 YFC, 1999)
* 김서택,『아름다운 청소년 사역』(서울: 예찬사, 2001)
* 권이종,『청소년 교육 개론』(서울: 교
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들어가는 말
Ⅱ. 나아가는 말
1. 가족치료의 역사적 배경 및 개념
2. 가족치료 모델의 유형
3. 구조적 가족 치료 모델
4. 구조적 가족치료 모델을 적용한 사례
5. 이론과 치료효과에 관한 평가
Ⅲ. 나가는 글
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