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통계교육(통계지도)의 제고 방안
통계학은 주어진 문제를 해결하기 위해, 목적에 맞는 계획을 하고, 수를 수집하고, 수집된 자료를 정리 요약하며, 제한된 정보를 이용하여 전체를 예측하는 일련의 과정을 일컫는다. 초등학교 학생들에게 가
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개념을 설명하고 통계가 쓰인 예를 들어보아라.
(통계학이란 연구목적에 필요한 자료 및 정보를 최적한 방법으로 수집하고, 수집한 자료를 과학적이고 논리적인 이론에 의해 정리 분석하는 학문이다.
예를 들어 우리나라의 인구증가율, 경제
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하나인 통계의 결과를 생활에 이용하는 것을 알게 지도한다.
④ 자료를 분류하여 그 결과를 표로 만든 후 생활에 적용할 때 그 이유를 과학적으로 말할 수 있도록 “왜 그렇게 생각했습니까?” 라는 질문 통하여 과학적인 사고력을 기르도록
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지도의 이해, 양서원, 1999
김남익 외 3, 통계학개론, 진성사
나철영, 통계와 그래프 지도의 실제, 서울초등수학교육연구회, 1998
송인섭, 통계학의 기초, 학지사, 2001
임규혁, 교육심리학, 학시자, 2004
정영근 외, 교육학 개론, 문음사, 2003 Ⅰ.
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통계 영역 학습지도의 실제, 초등수학교육 제 10호, 서울초등수학교육연구회, 2000
김우철 외, 통계학개론, 영지문화사, 2000
노부호·민재형·이군희, 통계학의 이해, 법문사, 1998
이강섭·이장택·김영자 ,모의실험에 의한 표본 분산의 지도에 대
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