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방과후 아동지도사업 현황
1) 방과후 아동지도의 개념
- 방과후 아동지도(after school care)의 개념은 일반적으로 초등학교 아동을 대상으로 학교에서 수업을 마친 후 부모와 만나 f때까지 아동과 그 가족을 위해 의도적으로 제공되는 보육서비스
종사자 현황 우리나라 방과후 아동지도의 유형, 방과후 아동지도의 개념 보육시설의 유형, 현황, 방과후 아동지도사업 현황, 보육서비스 정책 현황, 보육사업 역사(스웨덴, 영국, 미국, 일본, 한국),
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업 운영, 어린이 찾아주기 종합센터 운영, 시설 퇴소
아동에 대한 지원사업 등을 실시
다) 시설보호사업 등을 제공
라) 영유아보육법에 따라 6세 미만의 취학 전 아동을 위한 보육서비스와 12세
미만의 아동을 대상으로 하는 방과후아동지도사
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방과후 아동지도사업의 발전방향은 그동안 시도되었고, 현재도 존재하고 있는 다양한 방식의 아동지도에 대해서 점검하고 그 대안을 모색하는 방향에서 논의되어야 할 것이다. 그리고 다양성 속에서 각자의 정체성을 찾아갈 수 있는 방법은
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사업안내
전남련, 이애련(2008), 아동복지, 형설출판사
중앙보육센타 http://www.boyuk.co.kr/frame.htm
한국보육교사회 http://www.kdta.or.kr 1. 보육의 개념과 필요성
1) 보육의 개념
2) 보육사업의 필요성
2. 보육사업 역사
1) 스웨덴
2) 영국
3) 미국
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사업을 실시한다.
2) 영유아보육법에 따라 6세 미만의 취학 전 아동을 위한 보육 서비스와 12세 미만의 아동을 대상으로 하는 방과후 아동지도사업 등을 실시한다.
3) 2004년 개정된 아동복지법에 따라 국무총리 소속하에 아동정책조정위원회가
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