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유아기
1) 신체발달
2) 운동발달
2. 인지 및 언어발달과 교육
(1) 영아기
1) 제1단계: 반사의 사용(출생~1개월)
2) 제2단계: 일차적 순환반응(1~4개월)
3) 제3단계: 이차적 순환반응(4~8개월)
4) 제4단계: 이차적 도시의 협응과 새로운 상황에의
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보육 현장에서 가정의 역할을 대신하고 있다. 그러므로 아동들의 성장과 발달을 위해 영유아 보육 프로그램이 더욱 다양하게 개발되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가
이명조 저, 영유아 보육프로그램 실
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유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2021
서영숙 외, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체, 2019
이소은 외, 유아보육프로그램의 유형에 따른 유아의 활동분석, 아동학회지 제25권 3호, 2004
김신곤 외, 영재아 교육을 위한 프로젝트 접
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유아교육현장 장애유아 통합교육 전략, 창지사, 2006.
이순형외 공저, 영유아보육ㆍ교육프로그램의 이해, 학지사, 2006.
정대영, 김성애, 박희찬, 통합교육실태 국제 비교, 1996.
정동영, 특수교육 정책 및 관련 법규.
조용태, 장애아동의 통합교육.
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유아언어교육”, 창지사, 2013
- 허정숙, “영아의 애착안정성 및 기질이 보육시설 적응에 미치는 영향”, 전남대, 2008
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만0세의 발달특성
1) 신체ㆍ운동 발달
2) 언어ㆍ인
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유아보육정책
1. 보육사업 연혁
1) 보육사업의 배경
2) 보육사업의 발전과정
2. 보육사업 추진 현황
1) 보육수요 추계
2) 보육시설 및 보육아동 현황
3) 보육사업 정착 및 발전을 위한 제도정비
4) 예산투자 현황
Ⅳ. 보건정책과 주류정책
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보육프로그램개발”, 여성가족부, 2007
- 홍수연, “유아의 식습관 및 생활습관, 어머니의 영양지식이 유아비만에 미치는 영양” 국민대하교 교육대학원, 2007
- 김일옥외, “아동건강교육”, 양서원, 2006
- 전혜인, “어머니의 자녀 식생활 지도
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유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적, 사회적, 활동을 원활하게 하여 가정 복지 증진에 기여하는 것’으로 규정하고 있는데, 이는 보육에 대한 관점을 아동 측면의 강조와 함께
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아동의 상호작용이 긍정적으로 되기 위해서는 교사 대 아동 비율을 낮추는 것이 중요하다. 또한 보육시설의 환경을 개선하여 영유아의 건강과 영양관리 및 안전관리가 강화되어야 한다.
4) 보육프로그램
보육프로그램은 영유아의 연령과 발
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보육학개론>, 학지사 1. 보육의 개념
2. 보육의 의의
3. 외국의 보육제도 현황
(1) 프랑스
(2) 스웨덴
(3) 독일
(4) 미국
4. 우리나라의 보육제도 현황
(1) 보육시설
(2) 보육료 지원
(3) 취약보육지원
(4) 보육프로그램
(5) 보육교사
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