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아동만을 위한 교육으로 변했다. 1. 마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952)
2. 몬테소리의 아동관
3. 몬테소리의 교육내용
4. 몬테소리의 교육방법
5. 몬테소리의 자동적 교육
6. 몬테소리의 개인적인 교육
7. 몬테소리 교구
8. 몬테소리
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Ⅱ. 이론적 배경
1. 환경문제의 이론적 고찰
2. 환경교육
3. 초등학교에서의 환경교육
4. 환경교육의 현황
Ⅲ. 환경교육에 대한 관점
Ⅳ. 환경교육 관련 사회과 교육과정, 교과서 분석
Ⅴ. 수업 지도안
Ⅵ. 결론
참고문헌
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대해 바로 알지 못한다. 인터넷 미팅방에 "여고딩 연락바람-돈있고 차있는 대딩 오빠가"라고 쓰여있는 것이 바로 원조교제의 시작임을 그들은 모른다.
학교폭력은 학교폭력이라고, 10대 매춘은 매춘이라고 보도하는게 좋을 것이다.
**참고자료
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집단상담이 국민학생의 학업에 관한 정의적 특성에 미치는 영향, 충남대 교육대학원 석사학위 논문
◎ 송성자(1985), 한국부부간의 의사소통유형과 가족문제에 관한 연구 의사소통가족치료 이론을 중심으로, 숭실대학교 박사학위논문
◎ 이장
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아동의 학교에서의 행동 특징*
3)하위유형
3. ADHD의 원인
1) 생물학적 이론
2) 유전적 요인
3) 태아기의 발달과 출생 요인
4) 임신 중의 어머니의 음주
5) 납중독
6) 가족 요인 (심리적 요인)
4. ADHD의 진단 평가
*ADHD의 심리 평가 검
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대해 무관심한 측면이 있었던 것이 사실이다. 그러나 유명 연예인이나 인기 스타에 의한 대중들의 일회성 관심일 지도 모르지만 우리 사회는 이러한 다문화 가정에 대한 인식이 조금씩 변화하고 있다고 본다. 그럼에도 불구하고 인식의 변화
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아동과의 약속에 무관심한 것 등 정서적 결핍을 주는 행위를 의미한다.
(2) 십대의 성과 임신
9학년 이전의 첫 성관계 : 남성- 40%, 여성-30%
성경험의 정서적 영향은 학교에서 관계된 학생들과 그 경험에 대해 듣는 동료 학생들 모두에게 파장을
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학교 환경의 재구조
-불량 서클의 해체 및 재조직을 방지
-부모들의 가정교육력 회복
4)청소년 집단 따돌림 문제 해결방안
-청소년들이 '집단 따돌림'이 갖는 비윤리성을 이해할 수 있는 기회를 갖도록 해야함
-청소년 자신에 대해 긍정적
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대해 반대한다면서 장애를 가진 아이라면 낙태가 용납된다는 것은 장애를 가지고 살아가는 이들에 대한 사회적인 책임의 문제들을 철저하게 배제하는 사고방식을 가졌다는 것 아니냐고 지적한다.
그는 또, 장애를 가진 아이들에 대한 낙태를
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복지론」양서원, 배임호외 다수, 2001년 3.
인터넷 사이트
▶ www. youth. go. kr
www. counsely. ymca. or. kr
www. safeschool. or. kr Ⅰ. 서론
1. 원조교제의 정의
Ⅱ. 원조교제와 청소년
1. 원조교제의 현황
2. 원조교제의 원인
3. 원조교제가 끼
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