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서의 아동학대현황』,정신건강연구.
연진영(1992), 『아동학대의 실태 및 영향』,한국형사정책연구원.
이종복·이배근(1997), 『아동학대의 원인과 대책』, 홍익제.
장인협·오정수(1993), 『아동청소년복지론』, 서울대학교출판부.
『성폭력 피해
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학교폭력 상담 구분
1. 예방상담
2. 위기상담
3. 추수상담
Ⅳ. 학교폭력 상담의 전문성
1. 학교폭력 상담자의 역할
2. 학교폭력 상담자의 전문기술
1) 개인에 대한 평가
2) 개인상담
3) 가족상담
4) 집단활동
5) 자문
6) 중재
7) 행정관리
8
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아동복지의 중심부에 위치해야 할 것이다.
[참고 문헌]
예지각 편집부, 아동복지, 예지각, 2010
이삼돌(토비아스 휘비네트), 해외 입양과 한국 민족주의, 소나무, 2008
김연, 아동복지의 이해, 태영출판사, 2009
김익균, 아동복지론, 대학출판사, 20
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현황
3. 다문화청소년의 문제점
1) 학교적응에 관한 문제
2) 정체성 형성의 문제
3) 교우관계 형성의 문제
4) 사례(학교에서의 학습능력을 통한 교육성취 문제)
4. 다문화 청소년 지원의 중요성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활 교육이란
2. 중학교 학생 대상으로 가족생활 교육을 개발한다면 어떠한 내용과 구성으로 하는 것이 적절할지 - 노인과의 세대통합
1) 내용 – 세대통합 프로그램
2) 구성
(1) 인
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학교교육, 사회교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
3. 평생교육
II. 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. Maslow이론의 배경
2. 주요
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대해 설명하고, 사회복지 사례관리자로서 가족, 지역사회 등과의 관계 및 환경에 초점을 두어 접근을 제시해 보기 바랍니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공황장애란?
2. 공황장애의 사례
3. 사회복지 사례관리자로서 가족, 지역사회 등과
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무엇인가? - 7~8
(2) 아동의 시기별 특성과 가정에서의 성교육 - 8~13
(3) 중장기 대책 학교 성교육 방안 - 13~15
Ⅲ. 결론 - 15~16
《아이들의 성교육에 대한 일반 원칙》-16
《대구 여성회 - 인터뷰》-16~17
「참고문헌」 - 18
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대해 이야기 나눈다.
- 우리 모두 모습과 잘하는 것이 같다면 어떨 것 같나요?
- 친구끼리 잘 하는 것이 서로 다르면 어떤 점이 좋을까요?
창안
하기
(30~35분)
포스트잇에 친구들의 장점을 하나씩 적어본다.
한 아동이 앞에 준비된 의자에 앉으
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아동 등
(4) 제4장 장애인차별시정 기구 및 권리구제 등
(5) 제5장 손해배상과 입증책임 등
(6) 제6장에서 벌칙 조항
2. 외국의 장애인차별금지법 사례
1) 미국의 장애인법(ADA)
2) 영국의 장애차별금지법(DDA)
3) 호주의 장애차별금지
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