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않기 때문이다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 황해익, 송연숙 외 1명 저 | 정민사 | 2015.03.17. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 생각하는 보육교사들의 직무스트레스
2. 현장에서 보육교사가 경험할 수 있는 직무스트레스
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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보육시설 내 아동학대 실태와 개선 방안」, 아동복지학, 2022.
황선영, 「어린이집 교사의 스트레스와 아동학대 관련 연구」, 한국교육심리학회, 2020.
최민호, 「영유아 교사의 직무 만족과 아동학대 예방의 관계」, 아동교육연구, 2019. Ⅰ.
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복지연구, 2010.
안수경, 지역아동센터 환경이 이용아동 문제행동에 미치는 영향, 강남대학교 대학원 논문, 2007.
윤영미이완정, 지역아동센터 레크레이션 활동 참여에 따른 아동의 일상적 정서경험과 우울 및 스트레스, 한국생활과학회지 제17
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직무분석, 이화여자대학교, 2006
이복례, 교사윤리 확립을 위한 교사윤리의식 실태 분석, 청주교육대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등관리 개념
2. 영유아교육기관의 갈등관리 개념
3. 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 갈
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내 아이는 뒷전”, 매일경제, 2018년 3월 28일, http://news.mk.co.kr/newsRead.php?year=2018&no=199224
“왜 우리만 점심시간 무급노동?”...어린이집 교사들의 하소연, 한국경제, 2018년 3월 5일, http://news.hankyung.com/article/2018030541841
“교사가 돈 밝히지 마라”...
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