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가 살아가는 데에는 아무런 보탬이 되지 않는다는 경험에 비춰진 생각들 때문이었다. 하지만 모든 것을 다 갖춘것같은 아이 \"딥스\" 그 아이는 내가 생각하는 모든 것을 갖추었다. 교수 아버지, 부유한 집, 장난감, 멋진 옷, 그렇게 그 아이는
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아동문학의 미학적 접근(2009) * 저자 : 마리아 니콜라예바 * 출판사 : 교문사
4) 아동문학 이해와 창작의 실제(2003) * 저자 : 김자연 * 출판사 : 청동거울 아동 문학 작품 중 한 가지를 읽고 아동문학 이론을 접목시켜 분석
(무지개 물고기)
1.
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생각해보게 하는 문학, 그리고 자신의 또래 이야기를 읽으면서 자신과 다른 친구의 심정을 이해해보는 기회를 갖게하는 문학, 그러한 문학이 진정한 아동문학이 아닐까 싶다. 1. 서론.
2. 본론
1) 줄거리
2) 등장인물 유형 분석.
3. 결론
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분석 및 제작연구”, 세종대, 2013
- 최지혜, “동화의 애니메이션에 관한 연구”, 단국대, 2006
- 심재은, “한국 역사동화의 인물유형 연구”, 건국대, 2009
- 오현숙, “1920년대 아동문학의 독자와 텍스트 미학연구”, 한국연구재단, 2015
- 박상재
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패러다임, 이규민, 반재천, 도승이, 김현진, 웅진윙스, 2011, p203
아동문학 교육론, 임원재, 신원문화사, 2000, p44
아동문학교안1-1 배움, p2 강아지 똥을 읽고 주인공의 성격분석…………2p
느낀점………………………………………………4p
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문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
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문학활동에 관한 분석연구. 기전여자대학 논문집, 16, 23-45.
윤진주 (2008). 음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 원광대학교 대학원 박사학위논문.
이덕주 (1992). 유아교육기관 자료집에 실린 동요분석. 원광대학교 대학
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문학활동에 관한 분석연구. 기전여자대학 논문집, 16, 23-45.
윤진주 (2008). 음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 원광대학교 대학원 박사학위논문.
이덕주 (1992). 유아교육기관 자료집에 실린 동요분석. 원광대학교 대학
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문학작품을 창작하는 문학가와의 협력이 절실히 요구된다.
참 고 문 헌
강문희이혜상(1997). 아동 문학 교육. 학지사.
강용규(1997). 유치원 교육과정에 활용되는 동화의 내용 분석 -제 5차 유치원 교육 활동 지도 자료를 중심으로-. 순천향대학교
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문학 도서 방법 고찰” (아주대학교 교육대학원 논문,2003),35쪽
임주희 “ 반응중심 문학 토의학습에서 나타난 아동의 문학 능력 분석”(이화여대 교육대학 원 논문,2004),14쪽
김지원 “ 문학과 독자:동자 중심의 문학이론의 재조명” (영어영문
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문학 작품을 읽고 분석하여 깊은 이해를 도모하고, 독자적인 시각과 해석을 개발합니다. 글쓰기를 통해 자신의 생각과 감정을 표현하는 능력을 기르고, 문학적인 작품이나 논문을 작성하는 데에도 능숙해지고자 합니다.
넷째로, 국내외의 문
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읽고 해석하는 능력을 기르고, 중국어로 글을 쓰고 발표하는 기회를 찾아 실력을 향상시킬 것입니다.
두 번째 목표는 중국 문학과 문화에 대한 깊은 이해를 갖추는 것입니다. 중어중문학과에서 다양한 문학 작품을 공부하고 분석하며 중국 문
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읽고 세미나나 워크샵에 참여하여 자신을 발전시키고 지속적인 성장을 이루고자 합니다. 현장 실습이나 교환 프로그램을 통해 실제 문학과 문화에 대한 경험을 쌓고 넓은 시야를 갖추어 나아갈 것입니다.
이러한 계획을 통해 불어불문학과에
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문학과 언어에 대한 흥미와 호기심이 많았으며, 이는 시간이 지남에 따라 더욱 깊어졌습니다. 제 학문적 여정은 고등학교 시절부터 본격적으로 시작되었습니다. 당시, 저는 다양한 문학 작품을 읽고 분석하는 것에 매료되었고, 이를 통해 문
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문학 분야에 대한 깊은 이해와 지식을 쌓고자 합니다. 다양한 서어서문학 작품을 읽고 분석하며, 문학 이론과 비판적 사고력을 기르는데 초점을 두고 있습니다. 교수님들의 지도를 받아 작문과 창작에 대한 실력을 향상시키고, 학문적인 발표
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