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아동 발달, 교육 방법론, 상담 기법 등 돌봄교사에게 필요한 다양한 분야의 지식과 기술을 꾸준히 습득하겠습니다. 관련 연수와 워크샵에 적극 참여하고, 최신 교육 동향을 파악하여 현장에 적용하겠습니다.
둘째, 개별화된 돌봄 프로그램을
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장애인복지론’. 창지사
-김동배(2005). ‘시민사회와 자원봉사’. 학지사
-조흥식 외(2003). ‘가족복지학’. 학지사
-김태성, 김진수(2004). ‘사회보장론’. 청목출판사
-이동원 외(2004). ‘변화하는 사회 다양한 가족’. 양서원 Ⅰ. 전문직의
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충동성
2. ADHD 아동 청소년의 행동에 영향을 미치는 요인
2.1. 유전적 요인
2.2. 환경적 요인
2.3. 심리적 요인
3. 효과적인 개입 방안
3.1. 행동 수정 프로그램
3.2. 심리 상담 및 치료
3.3. 부모 교육 및 지원
결론
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따른 언어적 특성
2. 자폐범주성 장애 아동의 언어발달을 위한 교사의 실천적 접근법
1) 개인화된 언어 자극 제공 방법
2) 상호작용 중심의 학습 전략
3) 언어놀이를 통한 언어 능력 증진
4) 가족과의 협력적 접근 방안
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상담 중 돌발상황 대처하는 방법들, 자존감, 사회성, 주도성 올려주는 칭찬의 말들을 어떻게 부모가 해주어야 하는지, 언어 발달을 촉진하는 상호작용 기법 등, 부모가 자녀를 키우기 힘들어하거나, 상담 현장에서 난감한 아동을 만났을 때,
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장애인 사업장
프로그램 목적
프로그램 내용
프로그램 대상
대상자의 심리사회적 특성
2. 서현교회 노인복지(경로대학) 프로그램
프로그램 목적
프로그램 내용
프로그램 대상
대상자의 심리사회적 특성
3. 사랑의 교회 아동복지 프로그램
대
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상담
2)아동, 청소년복지사업-방과후 아동보호 프로그램 학습 및 취미활동 지도, 결식아동 석식 조리 및 배달, 저소득가정 결연학습지도, 청소년 동아리 활동지도, 자원봉사 실천학교 활동, 해냄교실 지도, 하나래교실(장애아동 방과후) 프로
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장애는 단순한 행동 문제를 넘어 아동의 전반적 발달에 위협이 되는 심각한 장애로서, 체계적인 이해와 적극적인 대처가 요구된다. 이를 위해 지속적인 연구와 정책적 지원이 필요하며, 장애의 조기 진단, 맞춤형 교육 및 상담 프로그램의 확
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장애의 개념 이해
1. 시각장애의 기본 정의
2. 진단 및 평가의 다양한 기법
1) 초기 선별검사
2) 시각적 검사 절차
3. 시각장애 발생의 원인과 출현 빈도
1) 주요 원인 분석
2) 출현율 통계
4. 시각장애아의 특성 탐구
1)
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점
-예비 평생교육사로서의 자질과 능력향상을 위해 배울점이 많았고 프로그램의 기획, 운영, 관리의 방법과 학습자들을 위한 상담 기법을 배울 수 있었다. 1. 실습계획표
2. 실습기관 조사
3. 실습일지
4. 실습 평가서
5. 실습 소감문
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