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상담자의 역할이 더욱 확대되어야 한다는 것을 의미한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
아동상담 (이론과 실제) 김춘경 저 | 학지사 | 2004.03.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 핵심요소로서 아동상담자의 자질과 역할
2. 내가 생각하는 아동상담자의
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핵심과제이다.
Ⅸ. 결론
청소년기의 발달 특성상 또래집단이 중시되는 청소년들 사이에서 집단에서의 소외 내지 집단따돌림(왕따)의 문제는 알게 모르게 존재해 왔었다. 그러나 오늘날 그 문제가 심화되고 노골화되어 집단따돌림(왕따)으로
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(1) 일치성 혹은 진실성
(2) 무조건적인 긍정적 존중
(3) 공감적 이해
3) 행동수정이론
(1) 토큰강화
(2) 행동계약
(3) 행동연쇄
(4) 타임아웃
(5) 인지적 행동수정
6. 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약
Ⅲ. 결론
참고문헌
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9.주요이론 1) 정신분석 이론
2) 인간중심적 이론
3) 행동주의적 이론
10.주요기법 1) 놀이치료
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 독서치료
5) 무용/동작치료
11. 상담자의 역할과 자격요건 1) 아동
2) 청소년
12. 문제점 및 대책
13. 개선방향
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실시하기
3) 판단을 보류하기
4) 예상하지 않은 행동을 하기
5) 건전한 유머 사용하기
6) 자기답게 상담하기
7) 자기 자신을 개방하기
8) 은유적 표현에 귀 기울이기
9) 주제에 귀 기울이기
10) 요약하기와 초점 맞추기
11) 결과
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