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지도한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동생활지도의 이론 중 성숙이론과 정신분석이론에 근거하여 유아생활지도 시 적용방안에 대해 살펴보았다. 위 이론들을 요약하면 교사나 부모가 ‘저 아이는 어쩔 수 없어’라고 포기하기보다는 인내하고
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분석이론은 전체적으로 인생 초기 즉, 유아기의 경험은 강조하고 있으며, 유아를 성욕과 과거의 경험에 의하여 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보고 있다.
Ⅲ. 결론
이상 성숙주의, 정신분석이론의 개념과 이들 이론의 유아 생활지도
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아동생활지도의 이론 중 성숙이론과 정신분석이론에 근거하여 유아 생활지도시 적용방안에 대해 설명해 보았다. 기본생활습관 교육은 기관에서의 교육도 중요하지만, 일차적으로 가정에서 교육되어져야 한다. 유아가 태어남과 동시에 최초
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훈육보다는 민주적인 분위기로 운영
참고문헌
발달심리학(DAVID R. SHAFFER / KATHERINE KIPP) 제8판 57P~58P
교재 1주차 2강 1. 아동발달의 기본원리, 영향을 미치는 요인, 관점, 부모요인
2. 유아의 정신분석학, 행동주의, 인본주의 이론의 관점 설명
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아동생활지도, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
전옥순, 구성주의 교육에 기초한 미술과 교수 학습에 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2001.
한범숙, 교육심리학, 교육과학사, 1996. 1. 아동생활지도의 이론적 기초 중 행동
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이론 하나로 설명할 수 없다고 보며, 다양한 관점에서 아이가 왜 공격성을 보이는가에 관하여 분석해야 한다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
마음 백과, 프로이트의 정신분석 이론
http://www.sangdam.kr/encyclopedia/cd/cdtheory/cdtheory2.html
아동을 위한 상담이론과
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이론의 분석틀에 관한 연구. 한국사회복지논총 제7호
김유숙, 가족치료, 학지사, 2005
정순연. 『발달심리학 -아동발달』. 중앙적성 출판부. 2010
강문희 외, 가족상담 및 심리치료, 신정, 2011
윤순임 외(2005). 정신분석치료. 현대상담심리치료의
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아동생활지도교안. 여기스터디 사이버평생교육원
- 고미영. \"아동과 청소년의 공격성에 대한 연구\" 정신보건과 사회사업(1998)
- 황명숙. \"어린이의 공격성.\" 光神論壇(2002) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석학이론의 관점에서 유아의 행
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이론에 근거해서 해석하는데 내담자가 상담자의 해석을 받아들이느냐 아니면 받아들이지 않느냐에 따라서 그 후의 상담전략이 달라진다. 현대의 학교상담이나 생활지도에서 정신분석을 직접 사용하지는 않는다. 그러나 정신분석이론이 제
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아동생활지도”, 교육아카데미, 2010
- 임창현, “아동기 심리 발달에 따른 신앙교육방안 연구, 수원가톨릭대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 각 발달이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태학적 접근 이론)의 특성
1) 정신분석이론의
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