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학지사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론: 학지사
조희숙외 공저(2005) 아동발달심리: 학지사
이영자.이기숙(1990). 유아를 위한 교수-학습방법 서울 : 창지사
윤애희 외(2006). 보육개론과 영유아 보육 프로그램. 서울: 창지사
김정희, 김현주, 정인숙
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학지사
-박태영(2002). 가족생활주기와 가족치료. 학지사 Ⅰ. 입법 배경 및 연혁
Ⅱ. 목적 및 특성
1. 법의 목적
2. 장애인의 정의
3. 기본이념
4. 장애인의 권리와 참여
5. 장애인의 날
6. 다른 법률과의 관계
Ⅲ. 책임 주체
1. 국가
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5) 종합 재활적 대책
6) 사회 환경적 대책
Ⅲ. 결론
1. 장애아동 복지증진을 위한 정책과제
1) 장애발생 예방정책의 강화
2) 치료 재활 서비스 시설의 확대
기사1)
3) 소득보장 정책의 강화
기사2)
4) 장애인 특수
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학지사, 2005
도미향 외, 아동복지론, 공동체, 2006
김진환, 아동복지론, 학지사, 2003
다음, 가정위탁보호사업의 실태와 문제점 및 개선방안, 2006
권은정, 가정위탁보호사업의실태 및 지속성저해요인에 관한 연구, 대구대사회복지계발
대학원, 200
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학지사, 2009
이종복,'우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개
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학지사.
보건복지부 보육, 아동정책과, 2004.
보건복지부 보육과, 2002.
주요 사이트
www.mohw.go.kr
http://www.educare.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의
2. 분류
3. 특징
4. 아동복지시설보호사업 개념 및 목적
5. 아동복지시설의 종류
6. 복지기
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5.
김현용 외 <현대사회와 아동> 소화, 1991.
박정호 <사회복지정책론> 학지사, 2001.
박광덕 <현대사회복지정책론> 전영사, 1998.
성영혜,김연진 <아동복지> 동문사, 2001.
송근원,김태성 <사회복지정책론> 나남출판, 2002.
표갑수
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아동수는 지난 2003년의 456명에서 2004년 595명, 2005년 754명, 2006년 799명, 2007년 875명, 지난해 914명으로 5년 사이에 배로 증가했다.
현재 위탁 중인 아동 가운데 550명(60.1%)은 조부모가 양육을 맡고 있으며 친인척 위탁 286명(31.2%), 일반가정 위탁 78명
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학지사
아동복지강론/ 주수길, 주명국/ 양서원
아동복지론/ 공계순/ 학지사 1. 장애 아동의 개념
2. 장애아동의 유형과 특수교육 대상 아동
3. 장애아동의 문제
4. 장애 아동의 복지서비스 현황
5. 장애아동을 위한 복지정책 및 복지실천
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학지사/ 2003/
홍영기/ 초등교육과정의 통합적 운영/ 양서원/ 2006/
김정효/ 한국근대초등교육의 성립/ 교육과학사/ 2005/
우용제/ 근대한국초등교육연구/ 교육과학사/ 1998/ Ⅰ. 서
Ⅱ. 초등교육의 의의
1. 초등교육의 기본성격
(1) 의무교육으
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