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시기는 인간의 성격과 일상생활습관이 형성되는 시기로서 인간발달에 있어 가장 중요한 시기임에는 틀림없다는 생각을 해보았다. 그러나 기성교육과 개인의 노력으로 습관과 성격은 충분히 변화될 수도 있다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자
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수학의 재구성, 한국수학교육학회, 1996
◈ 대한수학교육학회, 수학교육학연구 발표대회 논문집, 2001
◈ 신현성·김경희, 수학적 문제 해결, 서울 : 경문사, 1998
◈ 이용순·김선태, 학교 교구 설비 기준 개정을 위한 기초연구, 대한공업교육학회
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수학습을 바탕으로, 용기와 호기심을 가지고 문제에 도전하여 귀납 추론으로 문제를 해결해 가는 발견 탐구학습이 바람직하다.
셋째, 문제해결, 수학적 사고과정에 주안점을 둔 의사 교환을 통한 상호 협력학습과 체험학습이 바람직하다. 소
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수준의 답을 요구하는 경우가 대부분임을 염두에 두고 답변
- 과학적 소양이 높은 유아들의 경우 간혹 깊이 있는 과학적 개념을 알고자 하는 경우가 있으므로 이때에는 관련 책자나 인터넷을 활용하여 교사가 함께 알아가는 태도를 보임
- 단
유아과학교육의 개념 과학교육의 개념, 유아과학교육의 중요성 유아교육, [유아수/과학지도] 표준보육과정 (성격, 구성체계, 목적, 인간상, 목표), 자연탐구 영역(성격, 목표, 내용,
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발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 기본가정
2) 주요 특성과 원리
3) 성격발달 8단계
(1) 1단계 : 기본적 신뢰 대 불신
(2) 2단계 : 자율성 대 수치와 회의
(3) 3단계 : 주도성 대 죄의식
(4) 4단계 : 근면성 대 열등감
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