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식생활지도가 어디서나 훈육이나 주입식교육이 아닌 즐거운 놀이와 모델링으로 이루어진다면 유아는 자연스럽게 교정될 것이다.
[참고문헌]
영아발달/파워북/이사라 외 공저, 영양과 건강교육/공동체/신순식, 아동영양학/파워북/김상희 외
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) 위생 습관
- 식사 전, 후 손 씻기, 식후에 이 닦기, 간식 후에 이 닦기 혹은 물로 헹구기 등을 지도한다.
(5) 편식 예방 교육
- 올바른 식사 습관을 형성하기 위해서는 아동이 싫어하는 음식에 대해서 조리법을 바꾸거나 다른 좋아하는 음식을
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학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 1. 식생활 관리
2. 식사구성 및 식단
3. 식습관 형성
4. 식행동 발달과 식사지도
5, 아동 영양관리
6. 영유아의 건강평가
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아동의 식생활 지도, 대왕사, p. 133-153, 1986.
박영숙 외 4인 공저 ; 영양교육과 상담, 교문사, p. 255-260, 1998.
승정자 외 4인 공저 ; 칼로리 핸드북, 이벤트박스, p. 40-116, 1998.
한복려 외 4인 공저 ; 어린이 간식, 주부생활, p. 2-31, 1994.
김정숙 외 4인 공
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낮잠
1) 휴식 및 낮잠시간의 계획과 운영
2) 낮잠 운영 시 교사의 역할
3) 휴식 및 낮잠시간 운영의 실제
5. 식생활 행동지도
1) 식품 기호와 식욕의 변화
2) 특정 음식에 대한 편식 습관
3) 바람직하지 못한 섭식 행동과 관리
4) 식욕 부진
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지도, 스포츠, 레크레이션 지도, 소그룹 지도, 취미기술 지도, 놀이친구, 신앙상담 및 생활상담, 이·미용 서비스, 일반 가정 초대 및 생일 축하파티, 외출 동행, 말벗, 청소 등이 있으며, 노인이 자원봉사를 할 수 있는 것으로는 전화상담, 시설
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아동지도시설’에 보내려는 이유는 무엇입니까?
①방과후에 집에서 아동을 봐줄 사람이 없어서
②방과후 프로그램이 아동의 소질계발에 도움이 될 것 같아서
③t간식과 식사를 주니까
④자녀의 숙제나 공부를 돌보아 줄 수 있으니까
⑤교사
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지도교사 대 장애아동의 비율은 수업을 정상적으로 진행할 수 있는 범위에서 정해져야 한다. 장애아동은 프로그램을 하는 중에도 계속하여 집중력이 흐트러지게 되므로 장애아동들이 적응하는 기간동안은 정상적인 교사 대 장애아동의 비율
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아동을 함께 보육시키는 것은 관찰과 지도에 있어 미흡하다.
정부 및 지자체도 오늘날 늘어나는 미 보호 아동의 문제, 학습만을 부추기는 학원교육의 병폐, 사교육비 증가를 막기 위해 공보육 시설인 방과 후 교실을 늘리는 추세에 있다. 이와
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아동센터 지원현황”, 사회복지공동모금회주최 토론회 기조발제논문, 2004
강명순, “빈곤해체가정 아동의 변화 및 사회복지통합적인 접근 연구”, 강남대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2000
차경선, “방과후 아동지도 프로그램 활성화
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지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
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식생활지도사가 되고 싶습니다.
VII. 식생활지도사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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식생활지도사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생
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식생활지도나 영양상담 같이 아이들을 직접 상대하는 일도 업무라기보다는 가슴 설레는 즐거움으로 다가옵니다. 저는 영양교사만큼 저에게 잘 어울리는 일은 없다고 확신하여 이렇게 지원하게 되었습니다.
입사한다면 모든 업무경험을 배
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지도사로서 맡은 임무를 신중히 생각하여 행동하겠습니다. 또한 주어진 일에 대해서는 마지막까지 책임을 지는 사람이 되겠습니다. 아이들 개개인의 마음과 입장에 눈높이를 맞추고, 미술뿐만 아니라 아이들의 마음까지도 보다듬는 미술지
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