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관리
1. 영유아기 영양관리의 특징
(1) 이유식
(2) 이유 완료 후
2. 학령전기(유아기)
3. 학령기의 성장과 영양
4. 소아비만의 문제점
(1) 심리적 영향
(2) 의학적 문제
III. 유아의 영양교육
1. 유아 영양교육의 목적
2. 유아 영양교육의 내
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하여야 한다. 1. 미취학 아동의 영양 섭취 실태와 식행동
1) 미취학 아동의 영양 섭취 실태
2) 미취학 아동이 영양교육 시행의 어려운
2. 미취학 아동의 영양교육 프로그램 개발의 필요성
3. 유아기 아동의 영양 관리의 중요성
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관리
1) 잇몸 닦기
2) 이 닦기
3) 치아 관리
4) 건강한 치아를 위한 식품
4. 휴식과 낮잠
1) 휴식 및 낮잠시간의 계획과 운영
2) 낮잠 운영 시 교사의 역할
3) 휴식 및 낮잠시간 운영의 실제
5. 식생활 행동지도
1) 식품 기호와 식욕의 변화
영유아건강 영유아습관지도, 영유아건강생활 아동건강교육, 영유아의 건강생활 습관지도 (아동건강교육, 배변훈련, 손씻기, 치아관리, 휴식과낮잠, 식생활, 편식, 식,
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유아기는
자신의 신체를 바르게 인식하고 조절할 수 있게 됨에 따라 자조기술이 발달하고 올바른 생활습관을 형성하는 시기이다.
유아의 건강한 생활습관형성에 대한 책임은 일차적으로 부모와 그 가족에게 있고, 보육시설, 종일 반
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식생활의 기능으로는 생리적, 정신적, 사회적, 문화적, 교육적 기능이 있다.
- 바람직한 식생활관리를 통해 가정의 경제상태, 가족의 기호를 충족시키면서도 위생적이고 균형 잡힌 식사를 가능하게 하여 가족의 건강을 유지하여야 한다.
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