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행동의 적응성 준거
4. 개인적 고통의 준거
5. 전문적 준거
Ⅵ. 정신분열증의 진단기준
1. 진단
2. 정신분열증으로 오인하기 쉬운 질환
Ⅶ. 정신분열증의 치료법
1. 약물치료
2. 입원치료
3. 개인 정신치료
4. 집단치료
5. 가족치료
6.
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진단.............................................8
1. 진단 기준
2. 자폐증과 유사한 광범위성 발달장애
◎ 자폐증의 치료..............................................15 1. 행동치료
2. 약물치료
3. 정신역동적 치료
4. 사회적 기술 훈련
5. TEACCH
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저 / 교육과학사 / 2016 공황장애
I. 공황장애의 사례
II. 증상과 특징
III. 진단기준
1. 공황발작의 진단기준
2. 광장공포증이 없는 공황장애의 진단기준
3. 광장공포증이 있는 공황장애의 진단기준
IV. 원인과 치료
* 참고문헌
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아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1. 서론
2. 학습장애의 개념
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 특성
5. 학습장애의 판별 및 평가 방법
6. 학습장애의 교육 방안
7. 결론
8. 참
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개념
4. 촉진된 의사소통
◇중재에 대한 적용들
1. 평가
2. 서비스 모델
3. 특별한 고려사항들
4. 중재 모델들
① 행동주의
② 심리언어학적 이론
③ 사회적 상호작용이론
5. 비구두 선택들
① 몸짓 언어
② 촉진된 의사소통
◇ 요약
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행동치료, 6(2), 1-23.
홍창희, 나덕렬, 이병철. (2010). 치매 환자의 신경심리학적 특성과 일상생활능력의 관계. 대한치매학회지, 9(3), 97-104. 목차
1. 서론
2. 신경심리평가의 정의와 개념
3. 신경심리평가의 주요 검사 유형
4. 신경심리평가가
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체계, 행동 체계.
3.분리불안(Seperation Anxiety)의 증상에 대한 설명
♦. 발달학적 측면에서의 불안
♦. 불안장애의 치료목적
♦. 분리불안장애의 치료
1. 행동치료
2. 인지행동치료
3. 약물
4. 가족중재
5.그 외의 치료 방법
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행동을 유발시킨다고 가정하여 아동의 귀에 가장 민감한 주파수를 확인한 뒤 치료기간 동안 아동이 듣는 녹음테이프에서 그 주파수의 음역대를 모두 제거하거나, 둔감한 음역대를 강화시키는 방식으로 들려주는 방법이다. 이 훈련은 한 회기
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치료의 방법
1) 먼저 치료대상자의 병력, 가족력, 습관 등의 배경에 대한 평가 후 음악적 진단을 함.
2) 이 음악진단은 대개 3개월 정도가 걸리는데 그 사람의 장점과 단점 등을 음악을 통해 알아내는 데 그 목적이 있음.
3) 그 후에 치료목표를
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아동의 행동과 최근의 역할에 대해 파악함
또래관계, 학업수행 정도, 성적표, 교사의 보고서 등도 포함
5. 간호진단
간호진단은 의학적 진단·치료와 동시적이며 독립적으로 진행됨
간호사는 사정을 수행하고 수집된 자료를 모아서 아동의 요
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