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교육을 통해 치료적인 환경을 조성하는데 노력해야 한다. 1. 정의
2. 원인
1. 유전
2. 신경학적 요인
3. 사회심리적 요인
4. 독성물질
3. 증상
4. 종류
5. 진단
6. 치료
7. 합병증
8. 질환 관리법
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치료 학회(http://www.musictherapy.or.kr)
▷ 권혜경 음악치료센터(http://www.mtherapist.com)
▷ music in city(http://sookmyung.ac.kr/~k9847020/) I. 치료교육의 개념
II. 음악치료
1. 음악치료의 기본적 이해
2. 음악치료의 역사적 배경
3. 음악치료의 방법
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치료적인 접근을 통한 문학교육은 특별히 정서체험을 고려하지 않거나 정서의 긍정적인 변화를 염두에 두지 않는 문학교육에 새로운 관점과 방법을 제시할 수 있다. 더불어 문학을 통한 교육의 활성화로 문학교육의 자장을 확대할 수 있으리
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치료』서울 시네마프레스 2007.
김선현『마음을읽는미술치료』넥서스BOOKS,2006. 아동의 증상별 개입방법 가운데 미술치료의 필요성 및 중요성에 대하여 알아본다.
1, 미술치료의 개념
2. 아동의 증상에 따른 미술치료의 적용- 위축 행동
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치료전문가는 진행 역할자로서 매끄럽게 대응해야 한다.
색채치료는 창의성과 신체적 에너지를 발산하게 되므로 클라이언트의 심리적 증상완화를 위해 환기시켜야 한다. 그러므로 그룹세션에 소요되는 시간은 성인은 6090분, 아동은 30~60분
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치료
<목 차>
Ⅰ. 미술치료의 정의
Ⅱ. 미술치료의 발전
Ⅲ. 미술치료의 장점 및 효과
1. 미술치료의 장점
2. 미술치료의 효과
Ⅳ. 미술치료의 적용
Ⅴ. 미술치료의 실제
Ⅵ. 미술치료의 기법
1. 진단 도구로서의 기법
2. 치
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행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오 [청각장애 선정]
1. 서 론
2. 본 론
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방법
∘ 결과
논문3
∘ 연구자 : 은영지(2008)
∘ 논문제목 : 틱 장애 아동의 문제행동 감소를 위한 미술치료 사례
∘ 연구대상 : 틱장애 진단을 받은 초등학교 6학년
∘ 연구목적
∘ 방법
∘ 결과
논문4
∘ 연구
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가족의 와해
2) 잘못된 강화행동
3) 착한 일 할 땐 봐주지 않는 부모
4) 비꼬는 부모
5) 지시- 순종의 관계
Ⅳ. 반항적 적대적인 아동의 치료 사례 4
1. 특징
2. 진단
3. 지도 방법
Ⅴ. 반항적 적대적인 아동의 치료 사례 5
참고문헌
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진단준거
Ⅲ. 학습장애아의 특성
1. 기본적 심리과정의 장애
2. 학문학습의 장애
Ⅳ. 학습장애의 원인
Ⅴ. 학습장애의 출현율과 현황
Ⅵ. 학습장애와 학습부진과의 비교
Ⅶ. 학습장애아의 판별
Ⅷ. 학습장애아의 치료법
1. 기초
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