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행동은 어떠한지, 철수의 욕구는 어떠한지, 그리고 철수의 감정은 어떠한지 생각해본다.
두 사람이 짝을 이루어 각각 아동역할과 치료자 역할을 맡는다.
치료자 역할을 맡은 사람은 아동의 행동, 욕구, 감정을 연결하여 하나의 문장으로 자연
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아동발달 논문.hwp
http://chonnam.chonnam.ac.kr/%7Eychoi/adhd1.htm Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 약물치료
1. 약물치료에 사용되는 약의 종류
2. 약물치료의 효과
3. 약물 효과의 지속
4. 약물의 부작용
Ⅲ. 심리치료
1. 인지치료
2. 행동치료
3. 부모교육
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치료의 접근방법
언어장애 아동에 대한 언어치료나 치료시 장애 영역별 또는 장애정도에 따라 언어학적 접근방법, 행동주의적 접근방법, 인지적 접근방법, 그리고 화용론적 접근방법 등을 아동에게 적용해야한다.
(1) 언어학적 접근방법
언
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방법
1) 구개열(CP)의 언어발달을 촉진하기 위한 중재방법
2) 청각장애(HL)의 언어발달을 촉진하기 위한 중재방법
3) 자폐스펙트럼장애(ASD)의 언어발달을 촉진하기 위한 중재방법
3. 장애영유아의 언어발달을 도와줄 수 있는 구체적 활동 사
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아동의 치료와 복지 대책
1) 치료와 예방
(1) 조기발견과 훈련의 중요성
(2) 계열화의 곤란성에 대한 치료
(3) 수학장애 치료
(4) 주의집중 곤란의 치료
(5) 사회적 지각곤란의 치료
(6) 정서장애아동의 치료
① 행동수
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아동을 대상으로 한 최근 연구들을 살펴보면, 약물치료, 미술치료, 놀이치료, 인지행동수정, 운동 프로그램 등의 매개를 통하여 ADHD 아동이 보이는 행동문제를 감소시키거나 개선하는 연구들이 주를 이루고 있다. 지금까지대부분의 연구들은
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아동발달연구, 2018.
이수정, \"정서 · 행동장애의 이해와 치료\", 서울: 학지사, 2017.
조은희, \"ADHD, 적대적 반항장애, 품행장애의 차이점에 대한 고찰\", 정신건강의학저널, 2019. "
목차
1. 서론
2. ADHD의 원인과 예방법
2.1 ADHD의 원인
2.2 ADHD
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치료자는 명확하고 구체적인 지시를 하여 혼돈이 없도록 해야 한다.
과제는 증상적인 행동에만 한정하고, 시간도 지정해 주어야 한다.
정확하게 무엇을 해야 하는지 설명해 준다. 과제는 적절하고 합리적으로 수행할 수 있는 과제이어야 한
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아동들에 대한 치료법으로 설명하였다. 본문의 내용을 간단하게 정리 하면 다음과 같다.
놀이치료란 아동의 자연적인 의사소통의 매개체인 놀이를 통해서 자기의 감정이나 사고, 경험, 행동 등을 탐색하고 아동이 충분히 표현하도록 하는 안
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치료 및 간호
3) 약물요법
2. 합병증 - 간성뇌증 : 문맥- 전신성 뇌질환
1) 간성뇌증의 초기 발증 상태
2) 간성뇌증의 단계, 임상 증상
3) 치료와 간호
3. 합병증 - 간?신증후군
Ⅷ. 간경변(간경변증, 간경화)의 치료 방법
1. 약물관리
2. 식이
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