|
결핍 및 괴잉행동장애를 어떻게 치료할 것인가?
1. 치료를 시작하기 전에
2. 약물치료
3.심리치료 및 부모교육
5. 의사소통방식 교육
6. 행동수정기법
7. 자기통제능력 키우기
8.문제별 대처 방법
9.성공적인 치료 사례
|
|
|
진단검사
- 치료
- 간호
- 합병증
2. 본론 ? 간호과정
● 간호사정
- 개인력 및 과거력
- 신체검진
- 진단검사
- 투여약물
● 간호진단 2개 / 간호과정 2개
● 간호계획
● 간호중재
● 간호평가
|
|
|
및 집단 정신치료, 행동수정요법, 가족상담 등 심리사회적 치료 1. 학령기 아동의 주요발달특성
2. 학령기 아동의 정서적 특징
3. 학령기 아동의 사회심리적 건강문제
4. 아동학대
5. 틱
6. 학습장애
7. 주의력결핍 과잉행동장애
|
|
|
현황
1) 한국인의 우울증의 현황
2) 청소년 우울증의 현황
3. 청소년 우울증의 원인
4. 우울증의 종류와 증상
1) 우울증의 종류
2) 우울증의 증상
5. 우울증의 극복
1) 약물치료
2) 심리치료
3) 재활치료 및 극복방법
✿ 참고문헌
|
|
|
진단과 평가4, 지적장애아의 교육방안
학습장애-
1, 학습장애의 정의 및 특성2, 학습장애의 하위 유형3. 학습장애의 원인
4. 학습장애아의 판단 및 치료
5, 학습장애 아동의 효과적인 지도법
참고자료
지적장애
1, 지적 장애의
|
|
|
방법
가족원들의 약물사용 유무
- 위험요인 지표들
자살시도 및 생각
가정폭력
다른 사람이나 물건을 위협하는 것
동물을 죽이거나 의도적으로 해를 입히는 것
아동학대, 성학대
이중 진단의 유무
섭식장애
심각한 의료질환의 유무/약물과
|
|
|
행동전략을 습득시킨다.
# \'싫어요\'라고 말한다 → 피한다 → \'다른 어른에게 이야기한다\'를 가르친다.
# 자기 주장 훈련을 시킨다.
# 스스로 행동 전략이나 판단을 주장할 수 있도록 가르친다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동학대의 정의와 유형에
|
|
|
치료
다른 정신활성 약물
■ 억제제(depressants)
■ 자극제(stimulants)
■ 환각제(hallucinogens)
■ 마리화나(mariujuna)와 하쉬쉬(hashish)
약물 의존:이론과 치료
■ 정신역동적 조망
■ 행동적 조망
|
|
|
진단
II. 원인
1. 생물학적 요인
2. 유전요인
3. 심리적 요인
4. 행동주의적 요인
5. 인지요인
6. 기타 요인
7. 종합적 요인
III. 예후
1. 유아
2. 취학 전 아동 3. 학령기 아동
4. 청소년과 성인
IV. 재발
V. 처방
* 참고문헌
|
|
|
치료
새로운 적응기술, 좌절에 대한 인내력 육성, 긍정적인 자아상을 형성하도록 도움+공격행동을 감소하는 약물치료 병행. 1. 품행장애 Conduct Disorder
1). 특징
2). 요인
2. 반항성 장애 (Oppositional Defiant Disorder)
1). 반항성장애 진단기준
|
|
메뉴펼치기
