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안전교육
(1)일일교사
(2)부모교육을 통한 안전교육
5)전문단체에 의뢰한 안전교육
6)시청각 자료를 통한 안전교육
7) Bredekamp 와 Rosegrant(1992)가 제시한 내용에 적용한 안전교육방법
4. 교수전략 및 교사의 역할
1)교수전략
2)교사의 역할
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3) 환경적인요인
3. 우울증의 유형과 진단기준 알기
1) 주요 우울증 삽화
2) 조증 삽화
3) 혼재성 삽화
4) 경조증 삽화
4. 우울증 도와주기
1) 우울증을 도와주기 위한 전략
2) 청소년 우울에 대한 치료적 접근법
참고문헌
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아동학대 예상센터는 접수된 사례가 아동학대로 결정되면 아동과 그 가족의 욕구를 확인하고 학대를 유발하는 원인을 제거하기 위하여 가장 적절한 개입 전략과서비스를 제공한다.
(4) 4단계: 사례평가 종결 및 사후관리
사례종결은 개입목표
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대처 방안
1. 낙상사고시 대처 방법
2. 낙상사고시 유의 사항
3. 낙상사고시 의사와 상의해야하는 경우
Ⅳ. 낙상사고 예방 전략과 추후관리
1. 낙상사고 예방의 중요성
2. 낙상사고 예방 접근법
3. 낙상사고 예방 방법
4. 추후관리
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및 환경적 진단)
(4) 4단계(교육 및 생태학적 진단)
(5) 5단계(행정 및 정책적 진단)
(6) 6단계(수행)
(7) 7단계(과정평가)
(8) 8단계(영향평가)
(9) 9단계(결과평가)
3. 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방 보건교육
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