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정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발달
4. 주의집중
5. 동기의 개념
6. 사회성 발달
IV. 정신지체아를 위한 중재
1. 심리치료적 중재
2. 환경촉진
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아동은 사회적 정서적으로 성숙하고 지능 및 대인관계 기술이 현저히 증가한다는 가정을 뒷받침하고 있다.
3. 특수교육
종래는 정신지체아동을 특수학교나 특수학급에서 정상아와 분리시켜 가르쳐야 한다는 주장이었다. 그러나 최근의 동향
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정절차
3. 단위사업(활동내용)
1) 치료사업
2) 음악치료 소개사업
3) 임상관련사업
4. 수행인력
5. 필요한 시설 및 장비
6. 협력관계
Ⅷ. 음악치료의 효과
1. 일반적 효과
2. 장애에 따른 구체적 효과
1) 자폐아
2) 정신지체자
3) 과잉행동
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및 가정교육
·장애의 정도가 심하여 학교에 보낼 수 없는 경우
·병원에서 특수교육을 받거나 가정에 순회교사가 방문하여 교육
7. 특수교육의 최근 동향과 논쟁점
7-1. 특수교육의 최근 동향
장애아동을 분리하여 특수학급, 특수학교에서 교
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정신지체아는 두뇌 손상의 결함과 기질적인 뇌손상으로 인하여 언어능력이 결함되어 있다. 또한 그들은 사회적인 경험의 부족으로 인하여 정상아동들과 원만한 인간관계를 유지하지 못하고 있으며, 적절한 의사소통을 하지 못해 소외되어
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교육과정에 대한 인식과 편성운영실태 분석. 전주: 우석대학교 대학원. 석사학위 청구논문.
김정은 외(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방법. 경기: 국립특수교육원. 108-110.
김정은(2001). 유아특수교육기관 실태비교. 우석대학교 교육
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정을 통하여 경제적 지원 서비스를 확대해야 한다. 장애아동의 가정은 정상인에 비해 장애아동의 특성상 재활서비스 및 간접비용이 상대적으로 높기 때문에 장애아동의 교육비가 가정의 경제적 부담으로 작용하고 있어 방과후 지도 서비스
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정의
2. 해양레저장비 분류
3. 해양레저장비산업 특성
Ⅲ. 해양레저장비산업의 국내•외 동향
1. 해양레저장비산업의 해외동향
2. 해양레저장비산업의 국내동향
Ⅳ. 국내외 정책동향 및 기술 분석
1. 국내외 정책동향
2. 기술개발
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아동학대 예방 협회 세미나, 1995.
김수연, 아동학대예방 및 보호 네트워크 분석, 한국행정학회 2003년도 하계학술대회, 2003.
김형모, 아동보호체계의 확립방안, 보건복지포럼 제 47호, 2000.
박명숙, 아동학대 서비스에서 관련기관들 간의 연계성
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교육을 이루기 위해서는 장애 영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화
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교육 관련 공공기관이나 교육 행정 분야에서 전문 연구원 혹은 정책 기획자로서 활동할 계획입니다. 사회적 변화에 대응하는 유아교육 정책 개발 및 평가 업무에 참여하여, 저출산, 다문화 가정 증가, 아동 복지 강화 등 현안 문제에 효과적으
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교육을 실천할 계획이다. 또한, 동료 교사들과 협력하며 서로의 경험과 노하우를 공유하고, 원 내에서 협업하는 문화를 조성하는 데 힘쓰겠다.
나는 유아들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 따뜻하고 유능한 교사가 되고자 한다. 아이들의
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정에서 협상력과 리더십을 발휘하며, 실효성 있는 정책 설계와 추진을 목표로 한다.
연구자로서의 진로도 중요하게 고려하고 있다. 유아의 인지, 정서, 사회성 발달과 관련된 다양한 주제를 연구하며, 실증적 데이터를 바탕으로 교육 실천에
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교육 연수 프로그램을 기획하여 건강한 교육 환경 조성에 기여하겠습니다.
셋째, 상담심리학 분야의 연구자로서 학문적 발전에 이바지하겠습니다. 대학 및 연구기관에서 심리교육 효과성, 상담 기법 개발, 정신건강 증진 프로그램 평가 등 다
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교육과 윤리적 실천을 바탕으로 신뢰받는 사회복지인으로 자리매김할 것입니다. 또한 연구 성과와 현장 경험을 사회복지 현장과 정책 분야에 적극 공유하여 사회복지 혁신과 지속 가능한 발전에 기여하겠습니다.
이처럼 저는 연세대학교 사
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