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교육과학사, 2005
<<유아교육학개론>>, 신옥순, 학지사, 2005
<<유아교육개론>>, 김춘경 외. 양서원, 2004
<<유아교육과정>>, 곽노의 외, 문음사, 2000 <1> 아동중심교육의 정의
<2> 아동중심교육성립의 이전 아동관
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중심의 활동의 필요함을 지적하였다. 듀이의 실험학교는 1903년까지 계속되었다. 이 실험학교는 1898년 가을에 아동도 82명으로 증가하였다. 학급 집단은 소수로서 8~10명씩을 각 교사가 담당하였다. 사실상 학급 집단이 작다는 것 이외에는 교육
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교육철학은 생물학적 진화사상을 근거로 하는 실용주의가, 1918년 킬패트릭을 중심으로 성인중심 서적중심의 보수주의적 교육 전통주의 교육에 반기를 들고 아동을 사랑하고 아동의 자유활동 자발적 활동을 존중하는 아동중심의 새로운 교육
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교육활동의 편제
-지적체계(知的體系) 중심, 생활중심 교육과정 개념 침투
-도의(道義) 교육 강조
-교과활동 + 특별활동
23차 교육과정시기(60-70년대 교육)
2차 교육과정(1963년 시행)- 경험중심 교육과정, 열린교육, 아동중심의 교육, 자발성원리
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교육의 형태는 종교훈련과
인격훈련으로 도덕성 훈련, 사회성 훈련, 시민성 훈련, 직업훈련 등이었다.
초등교육은 보편적/필수적 자유교육이었고, 중등교육과 고등교육은 선택적
이었다. 교육의 내용은 종교가 교육과정의 중심이고 성경이
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교육철학·사상, 형설출판사, 1987
-정재철, 손인수, 교육사, 교육출판사, 1993
-J.S.Brubacher(이원호 譯), 교육사, 문음사, 1985
-Boyd, William (1994). 서양교육사. 이홍우.박재문.유한구 역. 교육과학사-Bubacher, J.S.(1987). 교육사―교육문제변천사. 이원호 역
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성립 배경
1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
3. 레지오 에밀리아 접근법의 문화적 배경
Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 원리와 미술교육
1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육
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교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아교육사상의 현대적 의의를 제고하려면, 이런 모순 대립의 관계에 있는 여러
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교육사상의 배경
2. 2 인지발달의 과정
2. 3 인지발달 단계
2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
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아동을 성인에 비교하여 ‘미성숙한 존재’로 여겼으나 듀이는 ‘미성숙’을 성장의 제일조건으로 봄으로써 아동을 하나의 인격체로 존중하였다. 이는 아동중심 교육사상의 형성에 있어 매우 중요한 요소이며, 아동중심 교육과정을 태동하
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교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완)
3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무
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아동학부
* 임상병리학과
* 도시공학과
* 문헌정보학과
* 지리교육과
* 신방과
* 농대
* 심리학과
2. 학과별 학업계획서
* 독일어 전공
* 사회학과
* 사회과학
* 중어중문학과
* 법학과
* 언어학 전공
* 사회복지학과
* 경영학과-1
*
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아동학대, 낯가림 아이 대처 등
○자기소개서 신상/직장생활 관련 면접질문답변
-성격의 장단점
-생활신조 가치관
-조직생활 상황대처 등
○육아종합지원센터 1분 면접자기소개서
(면접1분스피치)
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意見)과 주장(主張)을 통해 리더십을 키워야 한다.
이처럼 프래그머티즘의 교육철학(敎育哲學)ㆍ교육사상(敎育思想)은 내가 생각해온 교육관(敎育觀)과 상당히 공통(共通)되는 부분(部分)이 많이 있다. 그 중에서도 학생(學生)중심(重心)의 교
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교육적 경험을 넓혀보겠습니다. 이것은 제가 교육대학원 유아교육과정에서 추구하고 있는 연구주제의 활용도를 높이는 데 크게 작용할 것으로 생각합니다. 이후 실제 영유아 교육현장에서 일해오며 관찰해온 아동중심 사고력발현 교육실무
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