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, 학부모연대, 1999.
) 한국교원단체총연합회, 교육현안에 대한 교원인식조사연구, 1997. 8.
) 조선일보, 1999. 4. 6. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동체벌에 관한 심리적 고찰
Ⅲ. 아동체벌에 관한 사회적 고찰
Ⅳ. 아동체벌의 교육적 효과
Ⅴ. 결론
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체벌에 대한 학생, 교사, 학부모의 의식 비교 연구, 한서대학교 교육대학원, 학위논문(석사)
주영숙 (1998) 학생체벌의 교육적 고찰, 덕성여자대학교 고등교육연구소, 敎育硏究, Vol.6, 1-42 (42쪽)
이영준 (2001) 아동 체벌의 교육적 효과에 관한 연구
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아동보호 방안에 관한 연구, 한국형사 정책연구원, 2000
정경화, 아동학대 예방을 위한 사회제도적 개선 방안에 관한 연구, 단국대학교 정책경영대학원, 석 사학위논문, 2001
조현웅, 아동학대 실태 및 관련법 고찰, 광주대학교 산업 대학원, 석
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체벌이 청소년 교육에 미치는 교육적 영향에 관한 연구 고찰
I. 서론
1. 연구의 의의 및 중요성
2. 연구의 제한점
3. 연구의 방법 및 절차
II. 체벌에 대한 이론적 배경
1. 벌(罰)과 체벌(體罰)의 개념(槪念)
2. 체벌에 관한 견해
1) 체벌의
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아동학대예방을 위한 가정 내에서의 효과적인 부모역할”
“아동학대에 대한 사회복지사의 역할”
건국대사회복지학과 “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”
김 미 선 “아동학대의 원인과 대책에 관한 고찰”
http://www.guswc.org/html/board
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