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한양대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
8. 강유선, 유아의 보육경험과 애착 유형 및 사회적 능력과의 관계, 성신여대 대학원 석사학위논문, 2006.
9. 오새니, 유아의 사회·정서 능력 향상을 위한 판게임 활동의 효과, 덕성여대 대학원 석사학위논
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서울여대 태능어문』, 서울여자대학 국어국문학회, 1983
11) 박일섭, 「신문소설내 커뮤니케이션과 민족의식의 성격」『한양대학교 논문집』,한양대학교 대학원, 1989
12) 이만열, 「1930년대의 민족운동」 『한국근대사 관련 논고』, http://user.cho
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여대, 2011
- 신효선, “초등 영재의 대인관계능력 향상을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발”, 한국교대, 2011
- 김희정, “부모양육태도와 인지적 정서조절 및 대인관계 성향이 인터넷 중독에 미치는 영향”, 한양대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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여대, 19: 9-23
김양희(2001), 여성정책 주류화를 위한 세미나, 한국여성개발원
김혜연(1992), 과거, 현재, 미래적 관점에서 본 가사노동의 가치평가와 여성의 사회적 지위 논문집(제주대학교), 34(1): 487-502
문지현(1993), 한국여성의 지위인식과 지위
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한양대, 2011
- 김미경, “세계화시대 역사교육의 대안적 패러다임 탐색”, 영남대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자문화 중심주의와 문화 사대주의 그리고 문화상대주의의 개념
2. 위 세 가지 이념을 중심으로 절대적 기준에서 문화를 판단하
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대한 태도 및 구매의도에 미치는 영향”, 한양대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문화를 보는 문화적 상대주의와 자민족중심주의 비교
2. 문화를 보는 문화적 상대주의와 자민족중심주의에 대한 자신의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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한양대, 2007
- 이화정, “동화와 게임을 적용한 사회-의사소통 프로그램이 정서·행동장애 위험 유아의 또래관계에 미치는 영향”, 광운대, 2013
- 김보현, “블록 놀이에서 나타난 유아의 또래 관계 탐색”, 성신여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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여대, 2018
- 허은정, “정서인식 명확성이 자기 파괴적 행동에 미치는 영향”, 가톨릭대, 2015
- 두정일, “파괴적 행동문제가 있는 아동과 부모를 대상으로 실시한 집단-아동 상호작용 치료 프로그램 효과 검증”, 한양대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본
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서울대학교, 2003
김미선, 도시 저소득층 맞벌이부부의 자녀보육문제와 개선방안, 한양대학교, 2004
배계영, 맞벌이 부모의 양육스트레스와 유아의 일상적 스트레스와의 관계, 대구가톨릭대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 가족 중
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한양대, 2010
- 장화숙, “미혼모 지원정책 연구”, 서강대, 2008
- 윤장숙, “미혼양육모의 영아 양육과정에 관한 문화기술적 연구”, 성신여대, 2010
- 김주선, “한국 미혼모 복지서비스의 개선방안에 관한 연구”, 인하대, 2004
- 김민정, “양육
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