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등 관련 기관 종사자에 대한 교육, 아동학대 관련 각종 연구조사 및 홍보 캠페인 실시.
◈ 사회복지사의 어려움
1. 진술을 잘 해 주지 않는다.
2. 단지 경제적인 여유가 없다는 이유로 아동을 맡기려 한다.
3. ct의 문제가 worker의 직접적 문제로
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어려움이 있을 때
(2)심한 거부를 하거나 한가지 사물에 대한 집착으로 과제를 적절히 제시할 수 없을 때
(3)정식 검사도구 사용시 제시된 조건대로 아동들을 검사하기 어려울 때
(4)아동의 생활연령에 비해 매우 낮은 과제들을 제시해야
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또래들로부터 왕따를 경험하는 아동들, 유아기이후 부모나 양육자로 부터 학대와 방임을 당하고 있는 아동들에게도 도움을 제공해야한다.
이 시기의 아동들에게 관심을 기울여야 할 또 다른 문제는 부정적인 자기개념과 연관된 열등감이다.
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또래집단 청소년상담가의 양성과 교육, 멘토링 프로그램의 도입 등이 요구된다.
4. 지역사회에서 자살예방을 위한 캠페인과 지지체계가 형성되어야 한다.
오늘날 대중매체나 유명 연예인들이 청소년들에게 많은 영향을 주고 있는 만큼, 유명
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거부, 불이행
5. 가족관계로 본 노인학대
1)의사소통과 갈등
세대간의 강한 유대로 윗세대들이 강한 역할 모델이 되지만, 윗세대에 대한 지나친 의존은 갈등의 소지를 낳기도 한다. 특히 자식들은 손자들의 교육으로 인해 모든 관심을 집중하
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초기 경험의 중요성: 민감한 시기(Sensitive Period)
2. 애착의 정의
3. 애착형성 이론
4. 애착형성의 요인
5. 애착형성의 단계
6. 애착형성과 관련하여 나타나는 반응
7. 애착의 평정과 질적 특성
8. 애착 안정성에 영향을 주는 요인들
9.
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등 학대로 가정불화가 심했으며, 특히 어머니의 사망 이후 이런 증세가 더욱 심해져 아이들이 집에 들어가기를 두려워하고 아버지가 무서워 도망다니는 등 조속한 조치가 요청되는 상태였다.
본 사례 사정은 같은 종교인인 박**과의 인터뷰
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준비교육 실시
(2) 가정상담소의 부부대화교육 활성
(3) 가족상담 및 치료프로그램
2. 이혼 과정 대책
(1) 조정 및 중재
(2) 법률적 재판
(3) 자녀에 대한 배려
3. 이혼 후의 대책
(1) 경제적 지원
(2) 자녀양육 및 교육 프로그램
(3) 심리적 사
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초기개입결과현황
2) 신고자현황
(2) 피해아동 현황 및 조치결과
1) 피해아동 성별현황
2) 피학대 아동 연령별현황
3) 초기조치 결과 현황
(3) 학대자 현황 및 조치결과
1) 학대아동성별현황
2) 연령별
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또래교수의 주선, 협동적인 노력을 교실밖으로도 연장시키는 일 등을 수행하여야 하겠다.
다섯째, 교육개혁적인 차원에서, 통합교육을 위한 새로운 역할 및 책임을 수행할 수 있도록 교육행정가를 비롯하여 일반교사, 특수교사, 예비교사,
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