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학대받은 아동의 보호체계가 미흡하다. 피학대아동은 정신적육체적으로 특별한 보호와 치료가 필요하나 아동학대 예방센터에서 쉼터를 운영하는 곳은 8개소에 불과하고 전문적인 치료 프로그램도 매우 부족한 실정이다. 아동학대의 유행에
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아동의 성적 학대에 관해서는 가해자에 대하여 엄중하게 조사가 자세하여 잘못된 일을 저지를 만큼 책임을 지게 해야 하며 성교육치료프로그램 이수 등을 하여야 할 것이다. 또한 특히 종교기관에서의 아동 성 학대는 그 엄중한 책임을 물어
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아동을 숨기려고만 하는 경향이 있어 제때 치료를 받지 못하는 경우도 많이 있다. 따라서 우리나라의 경우에는 성적 학대를 받은 아동에게 제때 필요한 치료를 받게 하기 위해서는 부모의 인식을 바꿀 수 있는 프로그램도 개발되어야 할 것이
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학대행위자 치료 및 상담조치를 의무화하는 아동복지법 개정추진
- 아동학대행위자에 대하여 치료 및 상담조치를 강제할 수 있는 법적 근거 마련하고 학대 행위자를 상담·치료할 수 있는 의뢰체계 확립한다.
2. 학대행위자 재활 프로그램 개
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아동학대에 관심을 가지게 된 계기는 심심할 때 봤던 ‘우리아이가 달라졌어요’라는 프로그램이었다. 프로그램을 보면서 단지 부모가 아이를 잘 못 키웠다고만 생각했는데 의료진이 아동학대라고 말하는 순간 많은 충격을 받았다. 그저 부
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프로그램도 진행되고 있지 않다. 아동학대와 관련하여 지차체 등 행정관청은 적발에만 치중되어 있고 피해아동과 가족에 대한 사후 관리 및 케어서비스에 소홀하다. 현재 아동복지법 상 아동보호전문기관은 피해아동을 방문·상담하고 의료
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교육하고, 남성이 분노조절 장애를 가지고 있다면 인지 및 정서치료를 할 수 있어야 한다는 것이다.
둘 1. 아동학대가 동반된 가정폭력을 겪고 있는 가족의 사례에 대해 사회복지사로서 어떠한 개입이 필요한지 토론하기
2. 참고자료
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아동학대 피해자 전문 치료 기관을 확대하고, 개별 아동의 상황에 맞는 맞춤형 치료 프로그램을 제공해야 한다. 특히 심리치료, 놀이치료, 미술치료 등 다양한 치료 방법을 통해 아동이 트라우마를 극복하고 건강하게 성장할 수 있도록 지원
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프로그램참여자
설문지조사
아동과 담임교사가 함께 상호교류적인 활동을 통해 출석률을 높인다.
출석률의 증가량
출석부
출석부 확인
담임교사와 아동이 주고받은 문자, 편지의 양
담임교사
담임교사의 문자,
편지의 수량
학대피해아
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아동에게 처벌이상의 폭력을 행하고 있다면 그 즉시 신고를 해야한다.
그러므로 국민들에게 그리고 만약 아동학대 가정이 있다면 그 주변의 이웃들이 관심을 가질 수 있도록 할 수 있는 프로그램 등이 필요하다.
셋, 학대받은 아이들을 보호
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