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작품에 대해 깊은 이해를 하며 그 과정에서 언어교육이 이루어진다. Ⅳ. 참고문헌 홍영우 글/그림, 흥부 놀부, 보리, 2014 노운서, 노명희, 김명화 외 1명 저, 아동문학, 양서원, 2016 김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015 Ⅰ. 서론
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  • 등록일 2016.11.06
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아동문학 교육을 위해 부모가 해야 하는 역할은 아이의 생각을 존중해주는 선생님이 되는 것이다. 좋은 선생님이 되기 위해 첫 번째로 부모는 아동문학에 관심을 갖고 문학작품을 읽어야 하며 관찰하고 감상할 줄 알아야 한다. 두 번째로 아
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  • 등록일 2017.06.27
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문학의 활성화는 아동의 문학 활동에 매우 많은 변화를 가져다주었다. 가장 큰 변화는 ‘창작하는 독자’로서 아동의 존재 위상을 보여 준 것이다. 다음으로 인터넷 환경은 문학작품 탐색과 선택, 수용과 감상 과정의 활동 양상도 달라지게
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  • 등록일 2006.01.04
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아동문학과 비평정신」, 『아동문학과 비평정신』창작과비평, 2001 김춘일 (1999). 창의성 교육 그 이론과 실제. 김소희, 어린이 문학의 개념 및 특성 고찰을 통한 교육적 가치 탐색, 춘천교육대학교국어교육학회, 2004 심옥화 (1997). 창의성 교육
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  • 등록일 2010.08.21
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감상하는 기회를 갖는다. 이런 기회를 통해 아동은 아동문학을 통해 다양한 예술매체에 긍정적으로 반응하고 실험할 수 있는 기회인데, 이런 영향을 고려할 때 이에 맞는 발달단계를 고려해서 아동문학 작품의 내용을 선정해야 한다. Ⅲ. 결
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  • 등록일 2021.07.14
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논문 125건

문학작품을 창작하는 일은 그리 쉬운 일만은 아니다. 그러므로 유아에 대한 전문적인 지식을 가진 유아교육 전공자와 문학작품을 창작하는 문학가와의 협력이 절실히 요구된다. 참 고 문 헌 강문희이혜상(1997). 아동 문학 교육. 학지사. 강용
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  • 발행일 2008.10.20
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문학작품을 감상 할 때면 먼저 비극적인 결말이 될 거라는 예상을 하는 편견이 조금 생겼는지도 모르겠다. 카르멘을 감상할 때도 비극적인 결말을 예상하며 감상했고 역시나 비극적인 결말의 맞는 작품이었다. 카르멘을 보면서 가장 인상 깊
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  • 발행일 2010.01.29
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문학의 분리를 주장하며 정치에 물들지 않은 문학작품을 쓰려고 노력했던 沈從文, 그런 그가 만들어낸 小說 <邊城>은 沈從文 자신의 정신적 고향이었다. 沈從文은 자연과 인간이 함께 호흡하며, 자연이 갖는 의미를 일깨워주고자 하였다.
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  • 발행일 2009.11.12
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문학의 이해』, 문예출판사, 2004. 노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
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  • 발행일 2008.11.05
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작품을 감상하고 후원했다. 이 때 영국 작가들은 세계 문학사상 가장 위대한 시와 희곡을 남겼다. 그들은 유럽의 학자들과 더불어, 수세기 동안 잊혀졌던 고대 그리스와 로마의 문화를 재 발굴했다. 그리스와 로마의 문학 작품은 영어로 번역
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  • 발행일 2010.01.22
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취업자료 169건

문학/예술작품(도서, 미술, 음악 등)은 무엇이며, 어떤 영향을 받았는지 인문 사회학적 관점에서 설명해주세요. 4. 최근 4차 산업혁명이 초래하는 급격한 변화로 금융업의 진입규제가 사라지고 있는 상황입니다. AI, 빅데이터, 블록체인, 사물
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  • 등록일 2017.09.20
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  • 직종구분 기타
결혼 4.2 인생의 목적 4.3 자아성찰과 자기개발 5.감상평 5.1 독자의 생각과 감정 5.2 책이 전달하려는 바 5.3 책이 독자에게 미치는 영향 6.결론 6.1 책의 강점과 약점 6.2 독자에게 추천할 만한 이유 6.3 기대되는 향후 작품에 대한 기대
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  • 직종구분 전문사무직
문학작품을 가르칠 때에도 단순히 교과서의 딱딱한 글을 읽어나갈 것이 아니라 짧게 구성되어 있는 애니메이션을 수업 도입 시 보여주는 것도 하나의 매체활용방법이 될 수 있습니다. 9) 선생님만의 수업 비법이 있는가. 고등학생 때 별명이
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  • 등록일 2017.12.07
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  • 직종구분 교육 강사직
특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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