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프로젝트 스펙트럼 접근법의 의의
- 프로젝트 스펙트럼은 아동의 다양한 인지능력 중에서 특별히 잘 할 수 있는 발달 영역을 규명하고 이를 정보로 활용하여 개별화된 교육 프로그램을 구성하고자 함
- 여타의 영유아 프로그램과 다른 특징을
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프로젝트 접근법 활용, 유아 창의성 교육 프로그램의 개발 및 효과.16(3),17-34.
유승희.(2014).프로젝트 접근법을 수행한 교사들의 실천적 지식의 변화 탐색.,22(3),57-83.
성용구 (2009). 레지오 에밀리아 접근법의 표상활동을 통한 유아들의 지식구성,
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보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 시작하며
2. 몬테소리 프로그램
1) 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
(1) 민감기
(2) 흡수정신
2) 몬테소리 프로그램의 교육과정
(1) 일상생활훈련
(2)
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아동 연구들이 열린 유아교육과정 모델의 기초가 되었다.
프로젝트 접근법은 보육현장에서 영유아가 개별 또는 영유아 그룹이 하나의 특정 주제에 대하여 장기적으로 깊이 있게 연구 탐색하는 프로그램으로 듀이의 교육관과 아동관에 기초
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p.27-33
1.프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근 법의 교육적 효과 비교
2.레지오 에밀리아 교육 사상과 그 실천에 관한 연구
Ⅳ.참고문헌.................................................................. p.34
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아동이 주도 교육
2) 아동의 흥미와 욕구 존중
3) 개방적 통합적 교육환경
4) 개인차이의 존중
5) 교사의 중재활동 중요
3. 교육목표 및 내용과 방법
1) 교육목표
2) 교육내용 및 방법 - 프로젝트 프로그램
(1) 준비단계
(2) 도
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접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개요
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프
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구성원들과의 관계에서뿐 아니라 가족과 이웃, 지역사회로의 협조적 관계까지 확장되어 타인의 정서를 잘 이해할 수 있게 하는 등 여러 강점을 지니고 있는 교육 프로그램이라 할 것이다.
프로젝트 접근법을 적용할 때 우리나라 교육현실에
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구성
결론: 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
참고문헌
서론
21세기는 세계화, 다양화, 국제화, 끊임없이 변화하는 정보화, 지식 기반 시대이다. 이러한 시대적 특성에 따라 과거의 정적이고 형식적이고 일방적으로 전
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아동이 행동문제를 더 보이는 경향이 있다.
-보육기관의 질: 고려사항
. 보호자와 아동의 비율
. 보육기관 종사자 훈련과 경험의 정도
. 종사자들이 얼마나 자주 바뀌는가?
. 교육적, 사회적 자극의 기회
. 보육기관 프로그램의 일반적 목표와
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