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역사가 왜 중요한가?
3. 어린 역사학자들은 무엇을 알아야 하고, 무엇을 할 수 있어야 하는가?
4. 일반적으로 역사는 어떻게 가르쳐야 하는가?
문학 중심 접근
*역사소설
*전기
*민속 문학
생활사 박물관으로의 여행
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박물관의 재정적 지원이나 정부의 보조는 어떻게 되는지? Ⅰ. 여는 말
1.미술관, 박물관의 사회교육 기관으로의 역할 강조
2. 미술관, 박물관이 하나의 공동체 속에서 사회교육기관으로 상정되는 작업
Ⅱ. 미술관, 박물관 교육의 역사와
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박물관 프로그램을 개발하고, 지도 계획을 세운다면 학습 효과가 더 높아질 것이라 생각한다.
※ 참고문헌 ※
사회 6-2 교과서, 교사용 지도서, 교육 인적 자원부
김명련, 초등 사회과 역사 분야의 박물관 학습 방안, 한국교원대학교 대학원 석
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역사에 본격적인 흥미를 느끼게 되는 이때는 단순한 동화나 역사를 구분할 수 있는 시기로 위인, 영웅들에 대한 관심을 갖게 됨에 따라 인물 학습을 통해 역사에 대한 이해를 시키는 것이다.
참고문헌
강우철(1980), 역사의 교육, 교학사
강응자
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역사 있다”
1. 사업명 : “내 안에 역사 있다”
-다문화 청소년의 역사교육 프로그램-
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
⑴문화차이에서 오는 문제점이 있다.
(2)정체성 혼란을 가져온다.
⑶역사교육의 부재
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교육의 이론과 실제」. 서울 : 한국도서관 협회, 1999.
양재한 외 등저, 「어린이 돗거지도의 이론과 실제」. 서울 : 태일사, 2001.
양태진, “어린이圖書館 小考”「도서관」. 제34권 제 6호(1979).
한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도
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아동 및 청소년들의 올바른 역사관 확립과 학습효과의 증진을 위해서 ‘희(喜)스토리’라는 정책을 제안합니다. 희(喜)스토리‘란 기존의 이론적인 역사교육을 벗어나서 국가차원의 지원 아래 초등학생들이 주기적으로 문화재탐방을 하는
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교육적 의미가 가지고 있는 본연의 목적 즉, 그 음악의 원천이 서양이든 동양이든 아동의 창의력, 이해력 및 인성 발전이라는 관점에서 연구에 중점을 두었다. 이는 단순히 학습내용이나 교육적 역사가 아닌 학습자가 해당 수업에 대해 어느
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교육의
새로운 방향. 부산대학교 유아교육과 20주년 기념 학술대회 자료집. 93-113.
함우용(1989). 아버님 함석헌. 씨의 소리, 105(9), 176-187.
함은자(2002). 좋으신 아버님. 함석헌 선생. 씨의 소리, 158(12), 75-91.
홍순정곽노의(2001). 아동교육사. 서울: 한
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교육』. 정민사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
3. 연구방법
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 개념
Ⅲ. 레지오 에밀리아 접근법의 성립 배경
1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의
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(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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역사회나 대안교육 공간에서도 역사교육을 확장해보고 싶습니다. 공교육 외의 장에서 역사교육이 어떤 방식으로 작동할 수 있을지도 실험해보고 싶은 것입니다.
진정한 교육은 교실을 넘어선다고 생각합니다. 박물관, 골목길, 기념관… 이
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박물관, 기록관, 문화재청, 시민단체 등 다양한 공간에서 대중과 함께 역사를 공유하고 소통하는 역할을 수행하는 진로입니다. 특히 지역 공동체의 역사 발굴 및 해석, 여성사나 구술사 등 주변화된 역사 회복, 디지털 콘텐츠를 통한 역사교육
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교육 관련 정책 연구와 현장 교사 연수를 통해 교육 체계 전반의 발전에 기여하며, 역사교육자의 전문성을 높이는 데 힘쓸 것입니다.
셋째, 저는 학교 현장뿐만 아니라 지역사회와 연계한 역사교육 활동에도 적극 참여할 계획입니다. 박물관,
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역사학습에 몰입할 수 있는 환경을 조성할 것입니다.
다섯째, 교육 현장과 긴밀히 연계한 실천적 연구와 현장 실습을 통해 이론과 실무의 간극을 해소할 계획입니다. 지역 학교, 박물관, 문화재단 등과 협력하여 역사교육 프로그램을 기획·운
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역사교육 실시
역사문화 체험행사 및 시민강좌 정례화
4) 디지털 서비스 확대
온라인 전시 콘텐츠 제작 및 웹사이트 통합 운영
유물 설명 QR코드 제공 및 음성 안내 시스템 구축
메타버스 기반 온라인 박물관 구축 및 운영
SNS, 유튜브 등 디지털
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