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아랍어 교육’, 한국이슬람학회논총
윤은경,(2004), ‘뉴스 아랍어의 언어적 특징에 대한 연구’, 지중해지역연구 1. 목 표
2. 서 론
3. 외국어 교육에서 신문의 역할과 교육 과정에서 그 선택 기준
4. 아랍어 교재로서의 아랍어 신문
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외국어 학습자의 생활과 관련된 내용 구성 ❖ 아랍어 교육과 Communicative Approach
Ⅰ. 외국어 학습자의 생활과 관련된 내용 구성
Ⅱ. 의사전달을 위한 효율적인 심리적 방법 개발
Ⅲ.의사전달을 위한 효율적 Curriculum과 교재개발
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2. 아랍어 교육과 의사소통 중심 교수법
2.1 외국어 학습자의 생활과 관련된 내용 구성
2.2 의사전달을 위한 효율적인 심리적 방법 개발
2.3 의사전달을 위한 효율적 Curriculum과 교재 개발
❚ 3. 결론
❚ 4. 참고문헌
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아랍어의 필요성이 부각되고 있으며 그에 못지않게 아랍어와 아랍문화를 이해하고 알리려는 노력이 가속되어왔다.
그런데 아랍문화를 교육할 때 유용한 교재가 바로 영상매체이다. 영상매체는 시청각 자료로써 우수한 매체가 된다. 물론 학
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교재발간위원회 편저. 인권법. 아카넷.
박병섭(2010). 현대 인권의 발전. 인권법교재발간위원회 편저. 인권법. 아카넷.
조용환(2001). 국가인권기구의 국제적 발전과 한국의 대안. 서울대 석사학위논문.
전학선(2008). 국제인권법과 헌법재판. 미국
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아랍어과 선배님인 교수님의 수능특강 아랍어를 통해 읽고 쓰는 연습을 하고 있습니다. 아랍어에 대한 기초지식을 익힌 후 아랍어 수업 교재인 ‘종합아랍어’를 N회독하며 아는 부분을 확실하게 이해하고, 모르는 부분을 정리해 교수님께
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