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의 교재를 참고하여 정리하면 다음과 같다.
① 도덕적 영역의 개념에 대한 폭넓은 해석을 시도하고 있기 때문에 “도덕과 교육을 정당화 하는데 많은 도움”을 줄 수 있다. 더불어 생활 예절을 포함한 도덕 규범의 내면화를 강조하는 현행 도
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아리스토텔레스 윤리학의 중심적인 사상이다. 아리스토텔레스의 윤리학에서 문제되는 것은 인간의 행복으로 행복이란 인간에게 고유한 기능인 이성을 잘 발휘하는 것이라 한다. 그러한 일시적인 이성의 발휘만으로는 행복해 질 수 없는 까
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행복에 이르는 것
교육목적 : 지적, 도덕적 탁월성 연마 통한 행복
96. 아리스토텔레스 교육의 의의에 대해 서술하시오.
( )
97. 로마 변천에 대해 쓰시오.
( )
98. 다음 보기는 제정 로마시대 교육에대해 쓴 것이다.
괄호안에 들어갈 말을 차례대로
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아리스토텔레스의 인간관
1) 아리스토텔레스의 인간에 관한 견해의 핵심을 요약
① 아리스토텔레스의 인간관: 이성을 중심으로 본 인간의 본성과 행복
② 아리스토텔레스의 덕 윤리: 인간 본성 실현을 위한 노력
③ 아리스토텔레스의 정치
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아리스토텔레스와 니체의 철학을 중심으로 살펴보았다. 아리스토텔레스는 인간이 행복하고 가치 있는 삶을 살아가는 데에 예술이 필요하다고 밝혔으며, 니체는 이 세계 자체가 거대한 예술의 장이라고 하여 예술의 범위를 세상에 존재하는
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행복한 삶이 될 수 없을 것이다.
희랍 윤리 사상의 목적은 ‘행복주의’였다. 아리스토텔레스는 인간의 행복을 ‘쾌락’, ‘덕’, 그리고 사려를 통해 전형적인 행복론 또는 인간관을 제시하였다.
이러한 맥락에서 그리스인들은 ‘우리가 진
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행복을 가져올까? 아리스토텔레스가 인간의 행복을 자신의 완성이라고 했지만, 이것이 익숙한 사람에게는 그렇겠지만, 또 아닌 사람에게는 힘들고 불행한 것이 아닐까? 행복을 위해서는 나를 찾아야 한다. 나의 욕구를 어떻게 실현할 수 있는
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호모 에티쿠스 - 윤리적 인간의 탄생
1. 너 자신을 알라 소피스트와 소크라테스
2. 한 이상주의자의 절망과 동경 플라톤
3. 행복이란 무엇인가 아리스토텔레스
4. 삶의 덧없음과 도덕의 숭고함 스토아 학파
5. 참된 쾌락이란 무엇인가
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아리스토텔레스가 언급한 행복의 외적 구성요소에 자식이 포함된다는 것만 떠올려봐도 충분할 것이다)과 자신의 소유가 온전히 유지되는 것 사이에서 쾌락의 선택은 명백한 것인가?
아무리 에피쿠로스가 이론적으로 쾌락의 동급화를 주장
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행복’해기지 위해 삶의 목적에 대하여 전적으로 공감하지는 않지만, ‘행복하기 위해서’라는 아리스토텔레스의 입장에 일반적으로 동의한다.
노동한다. 퀴즈쇼 참가를 노동으로 본다.
형 살림의 삶은 처음에는 자말과 동일한 삶을 산다.
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