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철학위원회(1997), 과학 기술의 창조적 원천, 환경인권연구회
▷ 성태제(1999), 교육연구방법의 이해, 학지사
▷ 이진하(2005), 과학적 관리론 & 인간관계론
▷ 조희형·박승재(1995), 과학론과 과학 교육, 서울 : 교육 과학사
▷ 토마스 S.쿤, 과학혁명
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생애발달심리학 : 인간발달, 서울 : 박영사. Ⅰ. 들어가는 말 1
Ⅱ. 초기 이론
1. 고대 그리스의 인간본성에 관한 관심
(플라톤, 아리스토텔레스) 1
2. 존 로크(John Locke) 3
3. 쟝 자크 루소(Jean-Jacques Rousseau) 4
4. 찰스 다윈(Charles Da
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2) 신인문주의
2. 계발주의 교육사상
1) 칸트의 교육사상
2) 페스탈로치
3. 국가주의 교육사상
1) 국가주의
2) 피히테
3) 독일의 교육개혁
4. 헤르바르트의 교육학
2) 교육사상
5. 프뢰벨의 관념론적 교육사상
!) 생애
2) 교육사상
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교육활동을 계획하고 제공해야 한다.
이에 본고에서는 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육이 목표하는 바는 무엇인지에 대해 살펴보았다. 또한, 이러한 이해를 바탕으로 유아를 위한 친사회성 교육활동의 내용과 그 진행 과정에
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교육사상
1. 카토의 교육사상
(Catto B. C. 234～149)
국수주의적 교육사상가
정치가웅변가
로마인으로서 그리스문화를 배우는 것을 배격
정직과 무용강조
2. 키케로의 교육사상
(Cicero B. C. 106～43)
1) 생애 : 귀족 가정에서 출생, 천재적인 소질
철학
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알렉산드로스 대왕의 진정한 의미
本論: 1.알렉산드로스 대왕의 탄생과 생애
2.알렉산드로스 대왕의 전략과 전술
3.알렉산드로스 대왕의 뛰어난 점
結論: 알렉산드로스 대왕에 대한 나의 생각
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글
II.몸 글
1.생애와 사상
2.이데아론(Idea;관념)
3.인간학
4.윤리학
5.국가론
6.플라톤의 신관
Ⅲ.나오는 글
플라톤의 사상(국가론을중심으로)
I. 서 론
II. Platon사상의 배경
III. 국 가 론
IV. 교 육 론
V. 결 론
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철학학교와 경쟁하면서 그리스 문화의 영향을 받았음 로마 공화정시대의 교육
1. 로마인의 문화와 교육
(1) 로마인의 전통적 가치
(2) 로마인의 전통적인 교육
2. 친그리스적 성향의 출현
(1) 그리스 교육의 도입
(2) 키케로의 생애
(3)
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교육을 통해 올바른 의식이 바로서고 그 의식대로 행할 수 있는 건강한 사람으로 자라나기를 바란다.
6. 참고문헌
7차 도덕 교과서 4학년
7차 도덕 지도서 4학년
도덕교육론, 유병열, 양서원, 2006
정의와 배려, 나딩스외, 인간사랑, 2007 1. 들
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아리스토텔레스(Aristoteles)
2) 로크(Locke)와 루소(Rousseau)
3) 스탠리 홀(G. Stanley Hall)과 로저 바커(Roger Barker)
2. 발달과 정신분석 이론
3. 인지발달 이론 -청소년의 의식적인 인지적 사고
1) 피아제의 사고 인지발달이론
2) 콜버그의 도덕성 인지
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