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아리스토텔레스의 이론에 대해 조금은 더 자세히 알 수 있었던 시간이었던 것 같다. 아리스토텔레스의 이론에 대해서 잘 모른 채 그저 이러한 이론은 특별한 상황에서만 적용이 된다고만 생각하고 깊이 들여다 볼 생각도 하지 않았었고, 도덕
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아리스토텔레스가 말하는 덕윤리인것이다. 아리스토텔레스는 덕윤리를 강조하였는데 그 덕윤리는 지속적인 실천과 노력이라고 하였다. 그러므로 아이들에게 지속적인 실천이 이루어지고 노력을 할 수 있도록 교사는 그런 역할을 해야한다.
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아리스토텔레스가 말하는 덕 중 하나인 ‘절제’를 총 3차시의 분량으로 구성하여 학습할 것이다. 첫 번째 차시에는 교과서에 수록된 이야기(마법의 실, 왕과 매)를 통하여 절제하는 생활을 해야 하는 까닭을 자유롭게 이야기 할 수 있도록 한
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아리스토텔레스에 따르면 깨닫는 것만으로는 부족하다고 하였다. 아리스토텔레스가 주장하는 바처럼 나도 상냥하고 친절한 접객 태도를 기르자는 선의지를 가지고 일관적으로 노력하였다. 이런 선의지의 습관화를 통하여 나는 불친절과 과
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아리스토텔레스의 말처럼 한 번의 도덕적 경험은 큰 의미를 갖지 못할 수 있지만 그것을 수없이 반복하여 어느덧 습관처럼 그 행동을 반복하게 된다면 그것이야말로 도덕을 쌓고 행복으로 가는 길일 것이다. 오늘 이 과제를 통해 어떻게 하면
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아리스토텔레스의 행복에 관한 사상이 도움이 될 것 같다. 내담자가 자살을 마음먹은 이유는 더 이상 인간다운 삶을 살지 못할 것을 염려하여, 즉 행복하지 못할 것이 두려워 자살하기로 마음먹은 것이다. 하지만 아리스토텔레스의 행복에 관
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아리스토텔레스의 행복에 관한 보고서를 쓴 것인지 내가 생각하는 행복에 대해 보고서를 쓴 것인지 헷갈리는 것 같다. 교수님이 원하시는 과제는 이런 것이 아니였겠다는 생각이 들지만 쓰면서 만족스러웠다. 사실 글보다는 이 글을 쓰면서
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아리스토텔레스의 윤리학을 공부하면서 나는 ‘제대로 사는 것’이 ‘행복하게 사는 것’과 어느 정도 같은 맥락에 있지 않나 하는 생각이 들었다. 그에 따르면 행복은 인간이 인간으로서 ‘궁극적으로 추구하는 영혼의 상태 또는 삶의 조건
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아리스토텔레스의 덕 윤리학에 대한 나의 생각 & 의문
나는 고등학교 때 윤리와 사상 수업을 들었으므로 아리스토텔레스, 칸트, 공리주의에 대해서 어느 정도는 알고 있었다. 분명 어떤 점에서는 칸트처럼 절대주의적 관점이 필요하다. 예컨
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아리스토텔레스의 이론에 대해서 구체적으로 살펴보면서 아쉬웠던 점이 있었다. 아리스토텔레스는 실제적으로 행하는 실천적인 행덕을 중시하기는 하지만, 철학적 지혜가 실천적 지혜보다 우위에 있다고 주장한다. 도덕에 있어서는 철학적
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