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논리학자, 철학자, 신학자들에서 발견되는 수사학적 용어나 그와 밀접히 관련된 것들이 아니라(대부분 고대의 것이다), 딕타멘(편지작성술)과 그것에 관련된 문헌, 그리고 정도는 낮지만 키케로 수사학의 주해서 등이었다.
참고문헌
◎ 고애
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형식을 취했으나 같이 생활한 일은 없고 밤에는 제삼자가 있는 곳에서만 둘이 만났다고 하니까 어떤 관계였는지 분명치가 않다.
그가 부사제직을 맡아 더불린으로 가고 난 후에도 정치 문제에 관심을 보인 팜플렛을 많이 써서 풍자정신이 왕
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형식처럼 교통법규를 지키라는 명제의 전제가 상위의 목표임을 알 수 있다. 이 같은 가언명령은 그것이 우리가 가진 온갖 욕구를 효과적으로 달성할 수 있는 전략적인 지침이 되 버릴 수도 있고 전제가 되는 상위목표가 부도덕한 것이 될 수
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논리학, 미술이 그 기초과학이 되어야 한다고 주장했다. 그 역시 교육학을 응용과학으로서 이해했다고 볼 수 있다.
(2) 독립과학의 입장:- 모이만(E. Meumann)은 [실험교육입문강의]에서 교육학이 여러 가 지 기초과학과 보조과학을 가지고 성립하
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논리학 등의 분야의 전문가들의 참여를 필요로 한다.
전산 언어학은 인공 지능에 전제되는 분야로써 종종 다루어지기도 한다. 전산 언어학은 1950년대 미국에서, 외국어, 특히 러시아의 과학 잡지를 영어로 자동 번역하려는 노력으로부터 기원
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형식적 조건'을 규정할 것이며, 이 규정을 '선험적 방법론'이라고 부른다. 칸트는 선험적 방법론을 4단계로 완성시킨다. 우리는 이 단계에 천천히 동참해 보자.
1. 칸트는 첫 번째 단계에서, 비록 여러 방법론이 철학사에서 항상 다시 사용되었
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논리학의 기초에 관한 문제는 그동안 별다른 진전이 없었으나, 19세기 말 에 이르러 급속히 발전하였다. 1860∼1960년의 100년 사이에 수리철학의 논리주 의, 형식주의, 직관주의 등과 같이 수학을 보는 철학적인 입장이 각각 정립되었으 며, 이들
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- 균형이론
- 개념
- Schemes
- 학습과 인지발달
6. 인지발달의 4단계
- 감각 운동기
- 전 조작기
- 구체적 조작기
- 형식적 조작기
7. 피아제 이론의 의의와 교육에 미친 영향
8. 인지발달 이론의 한계점
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논리학의 발전과 밀접한 관련이 있다. 이 시기는 수학적 엄밀성에 대한 요구가 급증하던 시기였으며, 특히 수학의 기초를 형식적으로 정립하려는 노력이 활발하게 이루어졌다. 주요한 변화 중 하나는 데이비드 힐베르트의 프로그램이다. 힐
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형식과 내용의 분리, 기계적인 형식 파악 및 장식적인 비유나 표현법에 반대하는 입장을 나타내기 위해 주장된 것이라고 할 수 있다. 그런데 현대에 이르러서 이 유기체주의는 부분을 전체와의 긴밀한 관련 속에서 파악해야 한다는 관점을 강
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