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희곡의 본질
제2장 희곡의 구조
제3장 희곡의 인물
제4장 희곡의 언어
제5장 희곡의 논리와 관념
제7장 전통극의 세계
제9장 개화기의 연극과 희곡
제11장 김우진론
제13장 유치진론
제15장 오영진론
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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논리와 관념
제6장 희곡의 유형
제7장 전통극의 세계
제8장 판소리의 세계
제9장 개화기의 연극과 희곡
제10장 1920년대의 연극과 희곡
제11장 김우진론
제12장 송영론
제13장 유치진론
제14장 함세덕론
제15장 오영진론
- 각 장별 출제예상문제(
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아리스토텔레스가 제시한 도덕적 문제에 대해 답을 찾거나 거기서 생긴 의문점들을 생각해보는 일도 재미 있었다.
책을 읽으면서 사실 아리스토텔레스의 윤리학적 철학에 대해 충분히 이해하지는 못했다.
미리미리 읽지 못해서 시험기간 동
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책인 것 같다. 살면서 계속 연습하고 갈고 닦아서 나도 언제가는 아리스토텔레스의 어깨위에서 재롱을 부릴 수 있는 그러한 인물, 언변가가 되도록 노력하여야 할 것이라 다짐을 한다.
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희곡의 본질
제2장 희곡의 구조
제3장 희곡의 인물
제4장 희곡의 언어
제5장 희곡의 논리와 관념
제7장 전통극의 세계
제9장 개화기의 연극과 희곡
제11장 김우진론
제13장 유치진론
제15장 오영진론
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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론
2. 아리스토텔레스(Aristoteles, 384~322, B.C.) 생애
3. 간단한 이론
① 아리스토텔레스와 실재론
② 진리관 - “이원론적 일원론”
③ 아리스토텔레스의 윤리학
④ 아리스토텔레스의 정치학
4. 교육목적
5. 교육내용
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논리적 모순에 대해서는 반론의 원칙에 따라, 그것이 동일한 사물에 대해 말하는 것인지, 또는 동일한 사물에 관련된 것인지, 또는 동일한 사물을 뜻하는지를 따져야 한다. 그렇게 하고나서 시인이 실제로 모순을 범하고 있는지 또는 대체로
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인물
제4장 희곡의 언어
제5장 희곡의 논리와 관념
제7장 전통극의 세계
제8장 판소리의 세계
제10장 1920년대의 연극과 희곡
제11장 김우진론
제12장 송영론
제13장 유치진론
제14장 함세덕론
제15장 오영진론
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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론>
1.입헌통치
※입헌통치의 세 가지 특징
2.자유로운 시민의 자발적 동의에 근거한 통치
3.전체의 구분
<현실정치론>
1.민주정과 과두정
1)최선의 민주정
2)최선의 과두정
2.실현가능한 최선의 국가: 폴리티(polity) - 중용의 국가
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인물
제4장 희곡의 언어
제5장 희곡의 논리와 관념
제7장 전통극의 세계
제8장 판소리의 세계
제10장 1920년대의 연극과 희곡
제11장 김우진론
제12장 송영론
제13장 유치진론
제14장 함세덕론
제15장 오영진론
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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